内容正文:
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
核 心 素 养 史料实证
西周是奴隶制极盛的王朝,建立了完备的奴隶主贵族专政的国家政治和军事制度。阅读材
料,回答问题。
材料一
诸侯(宗亲、功臣)
进献贡物、服从调兵、在封地内再分封
授予管理土地和人民的权力
周王
材料二 ……周之有懿德也,犹曰“莫如兄弟”,故封建之。其怀柔天下也,犹惧有外
侮,捍御侮者莫如亲亲,故以亲屏周。(大意:周王室为了笼络天下,抵御外界侵犯,所以封邦
建国,用亲属作为周王室的屏障。)
——《左传·僖公》
材料三
西周分封和等级制度示意图
(1)材料一反映了西周的什么制度?根据图示,简述这一制度的内容。
制度:分封制。内容:周天子根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各
地,授予他们管理土地和人民的权力。诸侯必须服从周王命令,定期朝觐、拱卫王室,诸
侯可以将自己的封地进行再分封。
(2)根据材料二,指出周王室封邦建国的目的。
稳定政局、扩大和巩固统治。
(3)根据材料三并结合所学知识,按等级高低依次列出西周的统治阶级。卿大夫的封地是
由谁直接授予的?
依次是:天子、诸侯、卿大夫、士。诸侯直接授予大夫封地。
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第5课 青铜器与甲骨文
核 心 素 养 史料实证
商周时期创造了灿烂的青铜文化。阅读材料,回答问题。
材料一 历史文物是后人了解历史的第一手资料,如图所示。
材料二 北至辽宁,南至湖南,都发现了西周的青铜器。那时的青铜器,比前代轻巧,
花纹由繁复变为简易。
材料三 西周青铜酒器逐渐减少,出现了大量炊具和生活用具。
材料四 西周时期是铭文大发展时期,鸿篇巨制不少,如毛公鼎铭文达 497字,是铭文
最长的青铜器。而到了春秋以后,铭文渐趋减少。这些铭文书体或粗犷或瘦劲,或工细或
秀美,本身具有很高的书法欣赏价值。而文字对于历史研究十分重要,一篇长篇铭文不亚
于一简尚书,可见其珍贵程度。
(1)材料一中文物的名称是什么?为什么它被视为商代青铜器的代表作?
名称:司母戊鼎。原因:它体现了商朝青铜器生产规模之大、制作工艺之高超,是迄今世
界上出土的最重的青铜器。
(2)根据材料二、三,归纳西周铸造青铜器的特点。结合所学知识,分析出现这些特点的
原因。
特点:制造地区分布广,更具有艺术性和技术性,实用性强。原因:西周经济得到发展,
社会稳定;手工业发展,技艺高超。
(3)根据材料四,青铜器铭文有利于我们对哪些方面的研究?
书法、历史。
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第6课 动荡的春秋时期
核 心 素 养 历史解释
战争是社会历史发展的产物,既产生灾难、带来破坏,也促进社会成长、推动历史发展。阅
读材料,回答问题。
材料一 公元前 770年,周平王迁都洛邑。从此我国进入春秋时期,王权衰落,周王统
治出现了危机。一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口,争当左右天下、
支配别国的霸主,几个大的诸侯国之间展开了长期的争霸战争。
材料二 历史上的春秋时代,历时近 300年,众多的诸侯国经过连年的争战,到后来只
剩较大的几个。这些大国互相攻伐,争夺霸权。从表面上看,诸侯国的强弱变迁,乃至霸主
的兴替,全部取决于战争。但实际上,战争只是表象而已。
材料三 春秋时期,山东诸小国为齐所并,河北、山西诸小国为晋所并,江淮、汉水诸小
国为楚所并,西北诸小国为秦所并,使春秋初年百十个国家,缩减成几个大国。周边的蛮、
夷、戎、狄不断袭扰中原;中原霸主也以“攘夷”相号召,与之进行斗争……华夏族与其他少
数民族彼此犬牙交错,杂居共处。
材料四 在评价春秋争霸战争时,有的人说,“春秋无义战”。列宁曾这样评价战争:
“历史上常常有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛
苦,但它们仍然是进步的战争,它们促进了人类的发展,加速破坏了极端有害和反动的
制度。”
(1)根据材料一,分析春秋争霸局面出现的原因。结合所学知识,列举春秋时期两位著名的
霸主。
原因:春秋时期,周王室衰微,一些诸侯国强大起来并相继称霸,周天子也要依附于强大
的诸侯。霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。(任答两个即可)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出决定春秋时期霸主兴替的关键因素。
国力的强弱。
(3)根据材料三、四,从积极和消极两个方面来评价春秋争霸战争的影响。
积极影响:一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,加速了统一进程;出现了大规模的民族
交融。消极影响:春秋争霸战争给人民带来了深重的灾难。
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第7课 战国时期的社会变化
核 心 素 养 唯物史观、历史解释
战国时期,社会经历了巨大的变革。阅读材料,回答问题。
材料一 战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新
兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确
立新的政治