第三单元 12 与朱元思书-【精彩练习】2022-2023学年八年级上册初二语文同步教师用书word（部编版）

12　与朱元思书 1．下列加点字的注音，不正确的一项是(　B　) A．水皆缥碧(piǎo)　　直视无碍(ài)　　　B．泠泠作响(línɡ)　　互相轩邈(mào) C．嘤嘤成韵(yīng) 窥谷忘反(kuī) D．鸢飞戾天(lì) 横柯上蔽(kē) 【解析】 “邈”应读miǎo。 2．下列句子中，含有通假字的一项是(　C　) A．风烟俱净，天山共色 B．游鱼细石，直视无碍 C．蝉则千转不穷 D．疏条交映，有时见日 【解析】 “转”同“啭”。 3．下列对加点词活用现象解释有误的一项是(　D　) A．任意东西(方位名词用作动词，向东或向西) B．互相轩邈(形容词用作动词，争着往高处远处伸展) C．横柯上蔽(名词用作状语，在上边) D．急湍甚箭，猛浪若奔(名词用作动词，飞奔) 【解析】 动词用作名词，飞奔的马。 4．下列加点词的意思完全相同的一项是(　B　) A． B． C． D． 【解析】 A．绝妙/停止；C．量词，十个十/极言多；D．直接/笔直；B．都是“看见”的意思。 5．下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是(　A　) A．急湍甚/箭，猛浪若/奔 B．疏条/交映，有时/见日 C．经纶/世务者，窥谷/忘反 D．泉水/激石，泠泠/作响 【解析】 正确划分为：急湍/甚箭，猛浪/若奔。 6．下列句子不是骈句的一项是(　B　) A．风烟俱净，天山共色。 B．鸢飞戾天者，望峰息心。 C．急湍甚箭，猛浪若奔。 D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 【解析】 骈句要求文字的对偶，重视声韵的和谐，以此为根据判断即可。 7．按要求填空。 (1)文学常识填空。 《与朱元思书》是__南朝梁__(朝代)文学家__吴均__(作者)所著的一篇山水小品，被视为骈文中写景的精品。 (2)根据《与朱元思书》一文填空。 ①文中“__奇山异水__，__天下独绝__”高度概括了山水特点。 ②作者登舟纵目的总体感受是：“__风烟俱净__，__天山共色__。” ③“__夹岸高山__，__皆生寒树__，__负势竞上__，__互相轩邈__，__争高直指__，__千百成峰__”写出了“山”之奇。 ④文中“__急湍甚箭__，__猛浪若奔__”两句与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”几句同是写水流湍急，具有异曲同工之妙。 (一)阅读下面古诗文，回答8—11题。 【甲】答柳恽① 〔南朝梁〕吴均 清晨发陇西，日暮飞狐谷。 秋月照层岭，寒风扫高木。 雾露夜侵衣，关山晓催轴②。 君去欲何之？参差间原陆。 一见终无缘，怀悲空满目。 【注】①这首诗是吴均赠予好友柳恽的。柳恽离任吴兴太守时，写《赠吴均三首》赠吴均，吴均作此诗回赠。②催轴：催促行车。轴，车轴，这里指车轮的转动。 【乙】与朱元思书 吴　均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【丙】吴均传 吴均，字叔庠，吴兴故鄣人也。家世寒贱至均好学有俊才沈约尝见均文颇相称赏。梁天监初，柳恽为吴兴，召补主簿，日引与赋诗。均文体清拔有古气，好事者或效之，谓为“吴均体”。 均尝不得意，赠恽诗而去，久之复来，恽遇之如故，弗之憾也。荐之临川靖惠王，王称之于武帝，即日召入赋诗，悦焉。待诏著作，累迁奉朝请。先是，均将着史以自名，欲撰齐书，求借齐起居注及群臣行状，武帝不许，遂私撰《齐春秋》奏之。书称帝为齐明帝佐命，帝恶其实录，以其书不实，使中书舍人刘之遴诘问数条，竟支离无对，敕付省焚之，坐免职。寻有敕召见，使撰《通史》，起三皇，讫齐代，均草本纪、世家已毕，唯列传未就，卒。 (选自《南史》) 8．解释下列句中加点的词。 (1)[上]A.负势竞上(　向上　)　　B．横柯上蔽(　在上面　) (2)[使]A.使中书舍人刘之遴诘问数条(　派，派遣　)　　B．得一人之使(　劳力　) C．使至塞上(　出使　) 9．用“/”给文中的画线句断句。(限断三处) 家世寒贱/至均好学有俊才/沈约尝见均文/颇相称赏 10．小诗和小文对【甲】诗【乙】文进行了赏析，请补全对话。 小诗：我喜欢【甲】诗“雾露夜侵衣，关山晓催轴”两句。 小文：能具体说说为什么喜欢吗？ 小诗：我觉得“侵”字用得好，它写出夜晚雾露之浓重，致使衣衫沾湿，让人想见旅途风霜之苦， 夜行之艰辛。 小文：我觉得“催”字也很好，(1)__“催”字运用拟人手法，写出天色拂晓时分，关山似乎在催促着行人快快前行，让人想见行程