内容正文:
第10课 建设美好祖国
一.选择题
1.(2022年陕西)设计的服装,新颖时尚;手中的焊枪,焊花飞溅;娴熟的护理,规范专业……这是某职业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走进社会后,就业前景光明。这启示我们( )
①职业没有贵与贱,都是光荣劳动者
②成才道路有多条,苦练本领很重要
③各种人才都是宝,社会发展少不了
④职业选择有多种,生涯规划父母定
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
2.(2022年昆明)奶奶教小明做了一道家常菜——西红柿炒蛋。小明从洗菜、切菜等前期准备学起,然后起锅烧油,油热炒蛋,随后放入西红柿翻炒,加入适量调料拌匀,关火装盘。小明在烹饪过程中体会到了快乐,也理解了长辈们为家付出的辛劳。对此,下列认识正确的是( )
①劳动创造美好生活,是幸福的源泉
②从小培养劳动意识,掌握劳动技能
③热爱劳动,学会在劳动中淬炼品格
④体力劳动太辛苦,一心学习最重要
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.(2022年宜昌)劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。党和国家高度重视中小学生劳动教育,这是因为( )
A.劳动是一切幸福的源泉 B.劳动本身不分高低贵贱
C.劳动创造孕育工匠精神 D.劳动是职业规划的前提
4.(2022年湖北)观察漫画《“硬指标”》,下列理解正确的是( )
A.劳动仅仅是成年公民的义务
B.该规定违背了未成年人保护法
C.中小学生应该以劳动为主
D.劳动既是公民的权利又是公民的义务
5.(2022年齐齐哈尔)每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此,我们应( )
A.关爱他人,不必考虑他人感受
B.关注、了解社会,参加社会实践
C.首先对自己负责,少付出多索取
D.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
6.(2022年广西)从2022年秋季学期开始,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。该课程强调学生直接体验和亲身参与,从中习得劳动知识与技能,感悟劳动的价值。作为中学生,我们应该( )
①尊重劳动,珍惜劳动成果
②树立脑力劳动比体力劳动更重要的意识
③参加劳动锻炼,培养劳动习惯
④将主要的时间精力都投入到劳动实践中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.(2022年内江)2022年5月6日,教育部正式印发《义务教育课程方案》,要求学校把劳动从原来的综合实践课程活动中独立出来,单独行课,并于今年9月份开学正式施行。国家此举旨在( )
①让青少年全身心投入到社会劳动中去
②增强青少年的劳动意识,弘扬劳动精神
③保证中国特色社会主义现代化强国梦的实现
④培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
8.(2022年益阳)2022年秋季开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程,清洁与卫生、整理与收纳、家用器具使用与维护等纳入课程内容。劳动课的开设有利于( )
①培养学生意志和美德
②根除学生好逸恶劳的不良习惯
③培养学生团队合作能力
④提高学生基本劳动知识技能
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9.(2022年株洲)中小学生要学煮饭炖汤、种菜养禽、维修家电……教育部近日印发《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从2022年秋季学期起,多种劳动技能将纳入课程,内容和形式需要因地制宜、与时俱进,引发社会普遍关注。这项改革( )
①有助于学生在劳动实践过程中收获成长
②能帮助学生形成正确的劳动观念和良好的劳动品质
③完全解决重学习、轻劳动、重成绩、轻动手的问题
④有助于学生全面发展,培养尊重劳动、热爱劳动的时代新人
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
10.(2022年娄底)“五一”劳动节来临之际,某校对同学们的“劳动观”进行问卷调查,下列观点你赞成的是( )
①脑力劳动者比体力劳动者地位高
②参与劳动实践活动会耽误学习
③劳动是财富的源泉
④崇尚劳动,在创造和奉献中实现人生价值
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
11.(2022年贵港)近日,教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化”等日常生活劳动的学段目标,并将于2022年秋季期开始执行。这要求青少年( )
A.增加就业岗位,拓展劳动渠道
B.用诚实和创造性劳动铸造辉煌
C.加大就业培训,提高劳动者素质
D.发扬实干精神,做时代劳动者
12.(2022年陕西)设计的服装,新颖时尚;手中的焊枪,焊花飞溅;娴熟的护理,规范专业……这是某职业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走进社会后,就业前景光明。这启示我们( )
①职业没有贵与贱,都是光荣劳动者
②成才道路有多条,苦练本领很重要
③各种人才都是宝,社会发展少不了
④职业选