1.2 种群数量的变化（第2课时）-【快速备课】2022-2023学年高二生物同步优质课件（人教版2019选择性必修2）

1.2种群数量的变化（第2课时） 2.K值、K/2的应用 ①濒危物种的保护 建立自然保护区，给濒危动物更宽广的生活空间，改善它们的栖息环境，从而提高环境容纳量。 2.K值、K/2的应用 ②有害动物的防治 『讨论』家鼠繁殖力极强，善于打洞，偷吃粮食，传播疾病危害极大，应该采取哪些措施控制家鼠数量？ ①机械捕杀、药物捕杀 ②施用避孕药 ③打扫卫生、硬化地面、将食物储存在安全处、养殖或释放天敌 增大死亡率 降低出生率 增大环境阻力， 降低环境容纳量 2.K值、K/2的应用 ②有害动物的防治 『讨论』家鼠繁殖力极强，善于打洞，偷吃粮食，传播疾病危害极大，应该采取哪些措施控制家鼠数量？ 控制家鼠数量的思路和相应具体措施： A.思路：增大死亡率。具体措施：机械捕杀、药物毒杀等。 B.思路：降低出生率。具体措施：施用避孕药、降低生殖率的激素等。 C.思路：降低环境容纳量。具体措施：养殖家猫捕食家鼠、搞好环境卫生、硬化地面、安全储藏食物等。 在远未达到K/2前就抓紧时间防治。（绝对不能让种群数量达到1/2K值） （根本措施） 2.K值、K/2的应用 ③对野生生物资源的利用（合理开发利用） 千岛湖捕鱼的盛况 渔业捕捞应在 ; 捕捞后鱼的种群数量维持在 。 K/2以后 K/2 因为捕鱼后保留在K/2值处，种群增长速率最大，可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”，符合可持续发展的原则。 4.关于种群的说法，正确的是（ ） A.利用性引诱剂通过降低种群的出生率和死亡率从而使种群的密度下降 B.呈“S”型增长的池塘鱼类在K值时捕捞可获得最大日捕获量 C.种群呈“J”型增长的模型Nt=N0λt中，种群数量增长率λ不变 D.“竭泽而渔”行为不可取，若要持续获得鱼的最大捕捞量，应在鱼群密度达到K值时捕捞 随堂练习 In-class practice 『易错易混』 最大捕捞量≠最大日捕获量 ①要持续获得最大捕捞量: ②要获得最大日捕获量: K/2之后捕捞，捕捞后剩余K/2 应在种群密度最大时捕捞(即K值时) B 四、种群增长的“J”形曲线与“S”形曲线 1.图中阴影部分表示什么？ 2.环境阻力如何用自然选择学说内容解释？ 3.“S”形曲线中，有一段时期近似于“J”形曲线，这一段是否等同于“J”形曲线？为什么？ 环境阻力 生存斗争中被淘汰的个体数。 不等同，已经存在环境阻力。 四、种群数量波动 在现实的生态系统中，种群数量除增长外，还有没有其他变化？  1.种群数量的相对稳定 在自然界，有的种群能够在一段时期内维持数量的相对稳定。 四、种群数量波动 2.种群数量的波动 对于大多数生物种群来说，种群数量总是在波动中。 在K值不变的情况下，种群的数量总是围绕着K值上下波动。 某地区东亚飞蝗种群数量的波动 四、种群数量波动 3.种群数量的爆发 处在波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发。如蝗灾、鼠灾、赤潮等。 四、种群数量波动 3.种群数量的爆发 水葫芦 加拿大一枝黄花 四、种群数量波动 4.种群数量的下降 当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的下降。如遭遇人类乱捕滥杀和栖息地破坏。 种群的延续需要有一定的个体数量为基础。当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡。 对于那些已经低于种群延续所需要的最小种群数量的物种，需要采取有效的措施进行保护。 5.下图为种群数量增长曲线，不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是（ ） A.种群的数量变化除了“J”形和“S”形增长，还有稳定、波动和下降等 B.bc段种群增长速率逐渐下降，是因为出生率小于死亡率 C.自然状态下种群数量达到K值时，种群的增长速率接近于0 D.当环境条件发生变化时，种群的K值也会发生相应的变化 B 随堂练习 In-class practice K O 时间 K/2 a b c 五、培养液中酵母菌种群数量的变化 自然条件下，任何生物的种群都与环境中其他生物密切联系。严格地说，探究单个种群数量的变化只有在实验室才有可能实现。 酵母菌是单细胞真核生物，兼性厌氧。 1.提出问题 五、培养液中酵母菌种群数量的变化 培养液中酵母菌的数量是怎样随时间变化的? 2.作出假设 酵母菌在开始一段时间呈“J”型增长，随着时间的推移，由于资源和空间有限，呈“S”型增长，时间再延长，由于养料不足酵母菌数量会下降。 3.设计实验 配制酵母菌培养液 接种酵母菌到培养液中 培养 计数 统计分析 得出结论 血细胞计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。计数时，常采