第二部分 新高考读后续写题型解读-【亿典教育】新高考·高中英语话题写作

科 普 知识 与现代技术（二 ） 第二部分 新高考读后续写 第二部分 新高考读后续写 The strongest of all warriors are these two — Time and Patience. 最强壮的勇士有二——时间与耐心。 ——列夫·托尔斯泰《战争与和平》 高中英语 题型简介 新高考改革后，高考英语试题有了重大的改变，其中之一是写作分为常规作文(应用文写作， 满分15分)和非常规作文(读后续写或概要写作，满分25分)。 读后续写是《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明(高考综合改革试验省份使 用) (第一版)》(以下简称《考试说明》)中最新推出的高考综合改革试验省份试用的两种新型写作 题型之一，将在英语一年两考中与另一种写作题型概要写作于不同考次不定期交替使用。 读后续写，简言之，就是阅读一篇还未写完的文章后，根据要求和提示，运用准确丰富的语 言，展开创造与想象，继而把未写完的部分补充完整。此题型既考验考生对所学语言知识的运 用能力，又考查考生的发散思维能力和创造力；此外，读后续写也是一种将阅读和写作紧密结合 的综合性语言能力测试，除了要求考生掌握丰富的词汇和句式外，还注重考查考生在内容构思 和情节衔接等方面的能力。因此，读后续写一般是记叙文。 考试要求 在高考中，读后续写题型为写作部分的第二节，分值 25分，建议用时 30分钟。该题型提供 一段350词以内的语言材料和所要续写段落的段落开头语，要求考生依据该材料内容及所给段 落开头语进行续写(150词左右)，将其续写成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短 文。目前，浙江卷中读后续写题型会给出10个标有下划线的关键词语，并且所续写的短文应选 用至少5个划线词语；而新高考全国卷(山东卷)的读后续写题型中则无划线词。 续写短文时，考生需要明白故事的发展进程、前因后果，地理位置变化、人物特征和情感等。 在此基础上，考生顺着文章的思路，根据线索，发挥想象，对其后的情节进行合理预测，并使用英 语表达出来。通过对试题的分析，我们可得出读后续写的五大命题特点： （1）选材以故事类记叙文为主，内容有趣，故事线索逻辑性强； （2）所给出的段落开头语与上文联系紧密，指明了续写方向； （3）所续写的短文与记叙文六要素(时间、地点、人物、事件、原因和结果)紧密相关； （4）读写并重，先读透所给材料才能使续写内容不偏离主线； （5）所续写的短文情节可根据自身理解续写不同内容。 评分标准 一 评分原则 1. 本题总分为25分，按七个档次进行评分。 2. 评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为： (1) 续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度； (2) 所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性； (3) 上下文的衔接和全文的连贯性。 3. 评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量， 确定或调整档次，最后给分。 4. 评分时还应注意： 新高考读后续写题型解读 背 每日谚语 Knowing something of everything and everything of something. 通百艺而专一长。82 科 普 知识 与现代技术（二 ） 第二部分 新高考读后续写 (1) 词数少于120的，酌情扣分； (2) 单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考 虑，英、美拼写及词汇用法均可接受； (3) 书写较差以致影响交际的，酌情扣分。 二 评分标准 各档次的给分范围和要求如下： 档次 第七档 (22~25分) 第六档 (18~21分) 第五档 (15~17分) 第四档 (11~14分) 第三档 (6~10分) 第二档 (1~5分) 第一档 0 描述 —— 创造了比较丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。 —— 使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误较少，且完全不影 响理解。 —— 自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前呼后应，意义 连贯。 —— 创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽 度较高。 —— 使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影 响理解。 —— 比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。 —— 创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。 —— 使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误， 但基本不影响理解。 —— 使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。 —— 创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境 基本相关。 —— 使用