Module 7 Unit 1 教学设计 2022-2023学年外研版英语九年级下册

Module7 English for you and me Unit1 Have you ever been to an English corner? 教学设计 【目标确定的依据】 1.相关课程标准陈述 2011版《英语课程标准》五级要求：能听懂有关熟悉话题的陈述并能从中提取信息和观点；能就熟悉话题提供信息并表达简单的观点和意见；理解语法项目并能在特定语境中使用。 2.学情分析 青少年在成长的过程中会遇到诸多烦恼：功课的压力、青春期的躁动、网络的诱惑和追求的失落等。为解开他们的“心结”，教师需要给予他们理解和关怀。英语学习会遇到许多问题，本模块的任务也完全从实际出发，帮助学生将这些问题归类，引导学生进行讨论，传授学习策略和方法。学生需要教师的鼓励和引导，打开学生眼界，培养学生分析问题的能力。 3.教材分析 本模块的话题是英语语言，是“你和我的英语”，也就是“我们大家的英语”，本模块也谈英语的历史，也谈英语的发展与变化。因此教师在本模块的教学中主要关注两个方面，第一帮助学生大开眼界；第二培养学生分析问题的能力，引导学生通过事件发展变化的现象看到更深层的意义和变化。本单元是一节听说课，对学生学习英语的动机、情感态度和学习策略方面进行指导，鼓励学生在学习英语过程中积极克服困难，享受学习乐趣。 【教学目标】 1.能听懂谈论英语学习的简短材料，并能从中提取信息，能用简短的句子描述自己的英语学习。2.通过小组讨论探究，理解并掌握好本节课的出现的重难点。 【教学重难点】 重点: 状语从句和动词不定式的用法。 难点：发表自己对英语的看法。 【课时安排】1课时 【评价任务】 1.快速浏览Activity2理解题目大意，听后选择正确答案。 2.听对话，完成Activity3. 3.读对话，回答Activity4的问题。 4.熟记重点短语。 【教学活动设计】 教学环节 教学活动 评价要点 一、导入环节（2分钟） （一）导入新课，板书课题 导入语：Good morning ,class. Nice to meet you. Today we will learn Module7 Unit1 Have you ever been to an English corner? （二）出示学习目标 过渡语:Let’s read the learning goals together. 1.能听懂谈论英语学习的简短材料，并能从中提取信息，能用简短的句子描述自己的英语学习。 2.通过小组讨论探究，理解并掌握好本节课的出现的重难点。 过渡语:Are you clear? Let’s go on. 能结合自己的实际经历或课外知识和本节课的的主要知识相联系，明确学习目标。 二、先学环节（15分钟） （一）出示自学指导 过渡语:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step. 1.快速浏览听力题目，听后选择正确答案。 2.听对话，判断对错。 3.读对话，回答Activity3的问题。 4.熟记重点短语。 （二）自学检测反馈 1. Listen and choose the correct answer. (1) How has Tony’s dad made progress in learning Chinese? A. He has been to classes. B. He has practised it every day. C. He did not do anything special (2) According to Tony’s dad, what do you need to do to be good at a foreign language? A. You need to be very bright B. You need to work hard C. You need to go to classes. (3) What does Tony’s dad think about Chinese? A. It is easier than English B. It is more difficult than English C. It is as easy as English 2. Listen to the dialogue and choose T or F. (1) Lingling’s best subject is English. ( ) (2) Lingling has ever been to an English corner. ( ) (3) Bet