第一部分 板块一 考点5 青春时光（精讲册）-【一战成名】2022山东中考道德与法治中考源动力中考总复习配套课件

第一部分 教材知识梳理 * 考点5 青春时光 [七年级全第一课、第三课（五四制）， 七下第一课、第三课（六三制）] * 1.我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 2.我们要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。 3.自信让我们充满激情。自强可以让我们更自信。 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 4.“行己有耻”要求要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 5.“止于至善”要求我们从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯，以修身为本，行走在“止于至善”的路上。 * 要点1 青春期生理变化 矛盾心理 高频词 青春期、生理变化、心理变化 热词 青春美丽痘、内在美 1. 青春期生理变化的主要表现。 （1）身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。 （2）内部器官的完善：运动系统和神经系统等不断成熟。 （3）性机能的成熟：生殖器官发育和成熟，男孩长出喉结、胡须，声音变粗；女孩乳房突起，声调变高。 * 2. 青春期生理变化的影响。 （1）积极影响：使我们生命力旺盛，身体充满能量；让我们精力充沛、思维敏捷；渴望成长，感觉生活拥有无限可能。 （2）消极影响：一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼，产生心理矛盾和困惑。 3. 怎样正确看待青春期的生理变化？ （1）原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 （2）正确态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③青春期的我们，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 4. 青春期矛盾心理产生原因及表现。 （1）原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 （2）主要表现：①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 5. 如何调节青春期的矛盾心理？（克服青春期烦恼的方法） （1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 （2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 （3）通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如：①把自己的想法写下来。 ②参加体育活动。③学习自我暗示。④试试自我解嘲。（自我调节矛盾心理的方法） 要点2 独立思考 批判精神 创造潜力 高频词 独立思考、批判精神、创造潜力 热词 追星、盲目消费 1. 为什么要学会独立思考？ （1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 （2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 2. 独立思考的表现：不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 * 3. 批判性思维。 （1）产生：在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。 （2）表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 [2021临沂7、聊城24] （3）作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 4. 如何培养批判精神？ （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （3）要掌握批判的技巧。①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性，而不只是一味否定。（批判的技巧） 5. 青少年为什么要开发创造潜力？ 人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 （1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 （2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 （3）青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 6. 青少年如何开发自己的创造潜力？ （1）要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 （2）要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （3）创造离不开实践。 社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 解读：我们要学会鉴别，要有自己的主见，要让明星