1.1 种群的数量特征-【优质课堂】2022-2023学年高二生物同步教学课件(人教版2019选择性必修2)

2022-11-30
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第1节 种群的数量特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.64 MB
发布时间 2022-11-30
更新时间 2022-11-30
作者 雨田生物学
品牌系列 -
审核时间 2022-11-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36255887.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1节 种群的数量特征 第一章 种群及其动态 人教版(2019) 选择性必修二 问题探讨 2015年,我国科学家基于长期的野外观测宣布:在我国东北长白山脉北部地区,共监测到东北豹42只,其中,幼体2只,雄性和雌性的成体分别为21只和17只,未能判断性别的成体2只。 红外触发相机拍摄到的东北豹 1.调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义? 弄清东北豹的数量现状,才能有针对性地采取有效的保护措施 2.调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义? 东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率,从而影响种群数量的变化 一、种群密度及其调查方法 定义:生活在一定的自然区域内的同种生物的全部个体。 同种生物、同一区域、同一时段 包括全部个体。幼年、老年、成年 种群是生物进化的基本单位 种群是生物繁殖的基本单位 回顾知识:什么是种群? 注意: 种群密度 种群的个体数量 空间大小(面积或体积) (1)含义:种群在单位面积或单位体积中的个体数。 ——种群最基本的数量特征 1.种群密度 一、种群密度及其调查方法 计算公式: 陆生生物 水生生物 (2)意义:种群密度反映了种群在一定时期的数量。 思考: 根据种群密度的概念判断,“一块稻田中所有青蛙的数量”是对种群密度的描述吗 ? 应修改为:“一块稻田中每平方米/千米面积内所有青蛙的数量” 不是, 注意:种群密度≠种群数量 种群内个体数量多少 濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定,都需要对种群密度进行调查研究。 如何调查种群密度呢? 抽样调查(通过样本反映总体情况) 如某山坡上的珙桐种群密度 总数量调查 适用于分布范围小、个体较大的种群 大多数情况下,逐个计数很困难,需要估算 估算法 逐个计数法 调查方法 生物类别 估算法 样方法 标记重捕法 黑光灯诱捕法 植物、活动范围小的动物,如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等 活动能力强、活动范围大的动物 趋光性昆虫 2.调查种群密度的方法  如对于趋光性的昆虫,可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法来估算它们的种群密度 黑光灯诱捕法 样方法 在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。 01

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