第1部分 专题4 核心考点4 海水性质与洋流-2023新教材新高考地理【导学教程】大二轮专题辅导与训练

高考专题辅导与训练 ● 误；堰塞坝蓄水后，小岩头水电站是否被淹没，材料无法 交界处，丁海域位于板块内部，地热资源不丰富，D错 推断，B错误；天花板水电站若蓄水库容不变，水位落差 误。故选B。 不会增大，C错误；堰塞体由滑坡自然形成，容易透水溃 对点演练·提素养 坝，故堰塞体防渗是该工程的主要难题，D正确。综上， !1.D2.C3.A第1题，亚得里亚海位于地中海沿岸， 选D。 受地中海气候影响明显，其南部受副高控制时间更长， 4.解析第(1)题，白尼罗河流经热带雨林气候区，高温多 北部受西风带影响时间更长。南部受副热带高气压带 雨的气候使其支流、湖泊多；径流量大；季节变化小。第 控制更长，晴天多，降水少，蒸发旺盛，故其南部盐度较 (2)题，尼罗河下游主要为热带沙漠气候区；降水少，光 高，丙地在四地中纬度最低，受副高控制时间最长，其盐 热充足；地形平坦，农业为灌溉农业；河流径流季节变化 度最高：甲地其纬度最高，受副高控制时间短，且北部有 大，水利工程量大，重，点发展特色农业和旅游业。第(3) 大量河流注入，甲地盐度最低。乙地和丁地处于同纬度 题，人口增加，工农业生产耗水量大；全球变暖及水污染 地区，降水与蒸发较为接近，乙地有河流注入，使其盐分 加剧，使水资源短缺的问题日益突出，各国对尼罗河的 较丁地相对更低。故其盐度由高到低的顺序为丙丁乙 依赖程度大。第(4)题，国际性河流应加强国际合作，合 甲，D选项正确。故选D。第2题，从题目可知，亚得里 理分配水资源，协商解决争端，并开展流域的综合开发 亚海区洋流是地中海洋流系统的一部分，且洋流在海湾 利用。 答案(1)支流多，流域面积较广，径流量较大，季节变 内运动，促使海水更新，说明亚得里亚海内部形成一个 化较小。 洋流环流。该地位于北纬40度以北，风向受盛行西风 (2)重点：兴修水利，防治洪涝，保障灌溉，发展特色农业 带影响显著，受西南风影响，亚得里亚海东海岸自南向 和旅游业。理由：下游主要流经热带沙漠气候区，降水 北进入海湾，沿海湾环形运动，在亚得里亚海西海岸由 稀少，光热充足；地形较为平坦，土壤肥沃，灌溉农业发 北向南出海湾。故亚得里亚海东海岸应为暖流性质， 达；径流量的季节变化和年际变化较大，需兴修水利工 A、B选项错误。丙处位于亚得里亚海与地中海交界位 程，防治洪涝，保障灌溉，促进特色农业（长绒棉）的发 置附近，且该海域有明显的喇叭口形状，受狭管效应影 展；尼罗河沿岸自然风光迷人，人文景观荟萃，人口稠： 响，该处流速更快，C选项正确，D选项错误。故选C。 密，水运便利，可大力发展旅游业。 第3题，该地为山地海岸中海水淹没与海岸平行的山脊 (3)①随着人口快速增长和经济的发展，各国水资源需 及谷地而形成的海岸，海岸线的总方向与地质构造线大 求量不断增大；②随着气候变化、生态环境破坏和水污： 致平行，港湾、岛屿多呈长条状，受板块挤压碰撞影响， 染，流域内水资源供应不断减少；③流域内许多国家对 该地多为沉降式海岸，该地附近的岛屿是原有陆地受海 尼罗河水资源依赖程度很高；④殖民统治时期签署的水 水淹没而形成的岛屿，应为大陆岛。A选项正确。珊瑚 权协定影响尼罗河水的公平使用。 岛应为珊瑚礁沉积形成，多数处于低纬度热带地区，B (4)①加强区域合作，通过协商解决争端；②建立尼罗河： 选项错误。冲积岛多为河流泥沙堆积而形成，多位于河 流域国际合作组织，统一管理、规划，共同开发；③加强 流河口处，C选项错误。火山岛由火山喷发冷却而形 河流的综合开发和利用；④积极开展全球范围的国际合 成，其岛屿的形态多呈圆形，其岛屿内部通常有高大的 作，为流域的开发利用寻求更多的资金和技术支持； 火山，D选项错误。故选A。 ⑤提高水资源利用率，防治水污染。 4.解析第(1)题，由于地面的冷热不均而形成的空气环 核心考点4 流，称为热力环流。垂直方向上，热的地方空气会膨胀 研透真题·明技法 1.D根据经纬网和海陆位置信息可知，该海域为北大西 上升，到上空聚积起来，使上空的空气密度增大形成高 洋东部，①洋流从低纬度流向高纬度，为暖流，②洋流从 压，而近地面则形成低压：冷的地方空气就会收缩下沉 高纬度流向低纬度，为寒流，D正确，A、B、C错误。故 上空的空气密度减小，形成低气压，近地面形成高压。 选D。 水平方向上，空气从高压向低压扩散，就形成了热力环 2.B读图可知，甲海域不是寒、暖流交汇处，也不存在大 流。第(2)题，与红海相比，索马里沿岸夏季气温较低， 规模上升流，因此不存在大型渔场，A错误：乙群岛沿岸 其原因从洋面的宽阔程度、离岸风、寒流等角度进行分 有寒流经过，对沿岸气候有降温减湿作用，因此会出现 析。第(3)题，索马里沿海有渔场存在，该渔场核心地区 荒漠景观，B正确：丙地沿岸有暖流经过，有增温作用， 捕