第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战(学习讲义)-【导与练】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步全程学习(统编版)

2022-11-30
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 19.75 MB
发布时间 2022-11-30
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高中同步全程学习
审核时间 2022-11-30
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

科举制度:科举制度完善使人批出身半长家庭的十人进入政 (A)交通及对外联系「:元朝的交通十分发达。不仪在陆 主题探究 坛,增添了政治活力,削弱了士族制度的政治础。 视角1 路上方完备的骄传制度,而H注重发展湖运和海运」 [思维导图] (1)①图一」文人西。主要特征:注亚意境和笔墨情趣;融 (⑤)文化上:元朝的统一为文化发展提供了保障,促成了元 视角1 两宋经济:农业得到发展,经济重心南移,南方进一少得到开 文学、法、绘四、篆刻于一休: 代文化的繁与进步 (1)图巾人物对活沙及的是明凯废客相、设内阁。明制以前 发,引进了高产作物占城稻;T业兴盛,屮国的瓷器发'进 ②图一网丁行书。特点:更加追求个性,不拘法度 4.(1)土地政策:宋制政府采取不抑兼并的土地政策,土地 相总领行政,参与决策,有属官,H对皇权有·定的制约 入辉煌时代:游外贸易发达;出现了世界上最凡的纸币 ③图二属于宋问中的豪放派。 私有制进一发展,和仙关系发展 交子,城市巾经济活动打被空限制 视角2 性。明太祖朱元璋废除辛相后,工作力成倍增。为解 (2)农业:一肉熟的稻法复种制在南方已经相普及,有 两宋社会:社会成贞身份趋丁平等:国家对社会的控制相对 (2)特点:世芥领先;影响深远;实川性脚;多领域成就突 决巾此带来的沉重政务负州,明成祖设立:内阁,内阁是轴佐 些地乃还可以一年三熟,捉高了粮食量:棉花在内地的 松地:社会上活(或娱乐活)卡笛多彩 原因:经济上,农耕文明的繁荣,定物质础:政治上,中央 片帝处理政务的秘书机构,其权力来月卓帝,头策权学屋在 种柏始」宋潮,在元朝得到大力推)“,南方柏棉逐渐普遍; 联系:(商品)经济的发展推动社会生活的变迁:社会尘活的 集权制度的强化,提供政权你训;文化上,重文轻武,学术白 共街千中 在辽复企元统治之下,边攒地区获得进一步开发: 变迁反映H促进(商品)经济的发展。 巾,提供宽松环境:前代科技文化的积累,奖定良灯基础。 机角2 (3)手上业:制瓷技术冇重要进,瓷器成为巾华文明新的 随堂训练 视角3 (2)原:岸帝利川应它俐约亡获集团,加强阜权。途径:掌 物质象征:矿治业使用煤作燃料,提高了金阀炼的产量 1.C2.B3.A4.C3.A (3)①代族政权长期并存 管特务机构:司礼监批红。影响:制约内阁权止·加强了皇 ②长族文化多元性 和质量;印制业是宋朝新兴的于工业,进一步带动了造纸 权;易致政治惆败。 亚展 第12课辽宋夏金元的文化 ③说明:宋文化影响力较人意义:传承少数民族历史文化 促进少数民族汉化与木民诙文化的发股:促进文明的交流与 (4)商业:基层场递勃酒现:宋与辽夏金各政权之问的经 机备1 义备知识 共鉴:原义川向外扩数,足此民在交种:老生华文:州 济往来|分密切;出现纸币交了:海上贸易繁荣 (1)①月的:首扬国威。 一、1.(1)家学说(2)儒学复兴2.现实社会伦埋道德 固政治统治,推动统一多民诙封建国家的发展 (5)城市:坊市制度打破时问、空问界限:许多工商业城市 特点:以政治山的为主:以和平交往、公平贸易为主:持续时 秋疗价位规3.(1)朱熹(2)吐道德修养 (3)月 思维导图 兴起,城繁:民阶层兴起,社会生沂丰多彩城 间长、池用广、规模大;尊重各闲各民族的风土人情:突出“朝 方4.《大学诚巾店论语程击子》程朱理学 恶想上:学兴,释朱理学形成,并逐渐受到官方尊崇。义 经济能出 贞贸易” 二、生沂娱乐场所河牌苏轼柳水李泸照口 学艺术上:词进入昴盛时期,早期白话小说出现,书达追求个 (6)经济重心:刑方经济全面超过北方,经济重心的移 影响:促进了中外的经济文化交流 话小说散山中井演唱杂荆成热关汉卿个性 性,水画就突出,注意境和笔墨情趣。科技上:印刷 完成 意 术、火药和指南针二人发明基本成熟。眺版印制已经相当普 5.(1)表晚 ②郑和下西洋主要出于歧治口的而非经济日的,成木明显高 三、江子火药指南针梦溪笔谈授时历农书 及,毕元发明了活子印刷术 火药被大量制选并用于不事 )绘画方面:北宋的《清明上河图专门州绘市井生活: 于收益,摊以长期持续 指南针)泛应币」航海。北宋沈乐著《梦溪笔谈》心载和总 ②书法方而:宋代书法追求个性,忽略产法,侣导“有意 视角2 四、2.(3)出土文献(4)思元儿八思巴议语拼产化 [教材史料导读] 结了时的许多科技成果 无法” (2)①作者认为“海禁”政策影响了百姓,宁致其转而从 1.元朝中期开科举时,考试内容有两种选泽:一是考文学(诗 随堂训练 C③文学方面:宋词史适合于市井传归;术代话本白接取材 盗。认识:这反唤了尚品纶济发展挑战现有海禁政策,说 赋)二是考常家经书。家古接治者对汉族文学间作不完 1.2.C3.34.B5.D 」现:生江,明陆了许多民0折 明仟何政策的制定都应考虑百姓生计问邀,

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