基础小卷(五) 声音的利用和噪声(2.3～2.4)-2022-2023学年八年级上册物理【一卷好题】同步测控全优设计(人教版)

基础小卷（五） 声音的利用和噪声(2.3~2.4) (时间：25分钟，满分：40分) 一、选择题（本大题共11小题，每小题2分，共22分） D.乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安 1.下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的7.如图所示，为了使道路交通更加通畅，厦门市几 是() 条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺 A.声呐探测鱼群 设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3m左右 B.超声波加湿器把自来水打碎成雾状 的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙 C.彩超检查胎儿的发育情况 的主要目的是() D.超声波探伤仪检查金属的内部结构 2.利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的 情况，这是因为() A.“B超”声波的频率很大 B.“B超”声波的能量很大 A.保护车辆行驶安全 C.“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射， B.减小车辆噪声污染 反射波带有信息 C.增加高架道路美观 D.“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病 D.阻止车辆废气外泄 3.下列说法正确的是() 8.如图所示的离心玻璃棉作为一种新型的吸声建 A.声波既能传递信息，又能传递能量 筑材料得到工人们的广泛使用，利用其控制噪 B.宇航员在“天宫一号”外可以直接对话 声属于下列方法中的() C.声音在空气、水中的传播速度均为340m/s D.地震、海啸发生时，不会伴有次声波的产生 4.下列关于声现象的说法正确的是() A.“低声细语”中的“低”，指声音的音调低 B.只要物体在振动，我们就能听到声音 A.在声源处控制噪声 C.大象交流时，利用次声波来传递信息 B.在传播过程中控制噪声 D.高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的 C.在人耳处减弱噪声 产生 D.无法判断 5.关于声，以下说法不正确的是()》 9.时值仲夏，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”，有时 A.宇航员在太空中可以直接对话 觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙 B.用听音的办法可以检验物体是否完好 声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上 C.中医诊病通过“望、闻、问、切”四种途径，其 耳塞。下列说法正确的是() 中“闻”是利用声音来获得身体各方面的信 A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪 息的 声的 D.教师在教室里讲课，回声起到了增强声音的 B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪 作用 声的 6.关于乐音和噪声，下列说法不正确的是( C.我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 A.从物理学角度看，乐音不会成为噪声 D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振 B.从环境保护角度看，乐音有可能成为噪声 动产生的 C.乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的10.如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手 声音 杖，它可以发射超声波探测周围5内障碍物 。9 的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达|15.为了改善室内的居住环境，建筑师在设计窗户 到“以听代视”的效果，该手杖可帮助盲人辨别时常采用双层真空玻璃，这样做的主要优 障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。点是： 下列说法正确的是()（1)________， （2）_____—。 三，综合题(8分) 16.阅读下面的材料，然后填写材料后问题中的 空白。 A.超声波的频率低于20Hz噪声污染跟水污染，大气污染和固体污染 B.超声导盲手杖是利用声音传递能量的原理一起，是当代社会的四大污染。所谓噪声，从 制成的物理学角度看，是指发声体做无规则振动时发 C.超声波信号遇到障碍物后不会发生反射出的声音；从环境保护的角度看，是指妨碍人 现象们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们 D.该导盲手杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的要听到的声音起干扰作用的声音。因此噪声 定位原理相同的来源是非常多的。在教室里，几名同学聚在 11.(多选)在城市内采取的下列措施中，能减弱噪一起旁若无人的高声说话，放声大笑，都会干 声的是()扰其他同学学习，成为令人厌烦的噪声来源； 在工厂里……在公路上……在机场附近…… 等等，噪声无处不在，无处不有。 （1)当代社会的四大污染是___ 图甲图乙 （2)《二泉映月》是著名的二胡独奏曲，如果同 A.在马路旁设置如图甲所示标志学们正在教室里自习，你用录音机开大音 B.在马路旁设置如图乙所示标志 量播放这首曲子，同学们仍然认为它是噪 C.在马路旁设置噪声监测设备声，这是从___角度来看待乐音与噪 D.在马路两旁种草植树 声的。 二，填空题(本大题共4小题，每空1分，共10分)③)在要求我们阅读的文章中，有一些内容被 省略了，即“在工厂里……”“在公路 12.超声波清洗及超声碎石是利用声能 上……”“在机场附近……”，请你仿照文中 的性质工作的，而回声定位则利用了声能 “在教室里……”这一段，在下面横线上续 —的性质。 13.声音