内容正文:
课时训练五维护秩序
1.下列属于遵守社会管理秩序的是(
)6.内蒙古额济纳旗新冠肺炎疫情防控指挥
A.车间里,纺织工人按操作规程工作
部发布公告,自2021年10月25日零时
B.火车站里,人们排队进行安全检查
起,将对广大居民和游客实行足不出户
C.十字路口,行人、机动车各行其道
(店)的居家抗疫措施,不听劝阻擅自外
D.图书馆里,市民们都在安静地看书
出并造成严重后果者,将依照法律法规
2.医院的走廊里悬挂的“静”字图片,提醒
严格追究民事、刑事责任。这启示我们
我们要遵守的秩序属于()
()》
A.社会管理秩序
①制定规则就能形成良好的社会秩序
B.生产秩序
②良好社会秩序是人们安居乐业的保证
C.交通秩序
③社会生活需要秩序,秩序来自规则
D.公共场所秩序
④规则就是针对低素质人群制定的
3.马路上,行人、自行车、机动车各行其道;
A.①③
企业里,职工按操作规程工作;学校里,
B.①④
学生在食堂排队买饭;广场上,人们在公
C.②③
共场所保持安静…生活的有序化状
D.③④
态,源自(
7.在课堂上,同学们围绕“维护秩序靠规
①避免混乱,化解矛盾
②敬畏规则,遵
则”这一问题展开了讨论。下列认识不
守规则③遵从秩序,维护秩序④随
正确是(
)
心所欲,享受自由
A.子轩:社会规则明确社会秩序的内容
A.①②
B.②④
B.悦鑫:社会规则明确了当有人破坏社
C.①③
D.②③
会秩序时该如何处罚
4.上课期间,如果有人自由进出教室,或者
C.文君:对违反社会规则行为的处罚只
随便交头接耳,就无法正常上课;过十字
能依靠法律
路口,如果人们各不相让,争抢阻挡,交
D.文琦:社会规则保障社会秩序的实现
通就会乱成团,谁也别想顺利通过。所
8.斑马线是城市道路的生命线,机动车礼
以说()
让行人是文明驾车的底线,更是法律的明
A.社会生活离不开秩序
文规定。某市“礼让斑马线”的文明行车已
B.社会生活对他人有益,对自己有害
经蔚然成风。这有利于()
C.法律是社会生活中的唯一规则
①构建和谐社会②维护社会秩序③杜
D.社会是由众多成员集合而成的
绝交通事故的发生④保障社会良性
5.在生活中,调节人们行为的规则有很多。
运行
下列属于调整人们行为的规则是(
A.①②③
①法律②道德③习惯、信念
④制
B.②③④
度、规章
C.①②④
A.①②③
B.②③④
D.①③④
C.①②④
D.①③④
·9
9.【聚焦秩序】10.材料。习近平总书记在2021年4月19
日的网络安全和信息化工作座谈会上
指出:“网络空间是亿万民众共同的精
神家园。网络空间天朗气清、生态良
好,符合人民的利益。网络空间乌烟瘴
图1图2
气,生态恶化,不符合人民的利益。”中
国互联网中心信息报告显示,中国网民
,图中明I占总人口的百分之五十以上,居民上网
人数也超过一半。为构建清朗的网络
空间,网民必须自觉遵守社会规则。
某班就如何引导同学们遵守社会规则,
图3图4
在班上准备开展一次主题活动。请你
(1)请分别说出以上四幅图体现了哪些参与进来,完成下面的问题。
方面的社会秩序。(1)我们为什么要遵守社会规则?
(2)这些秩序的存在对社会产生了哪些
影响?(2)生活中,调节我们行为的规则有很
多,如道德,纪律、法律等。健康的
网络交友必须遵守的“道德”有
哪些?
(3)人们为了维护有序的社会环境,在默
契与共识的基础上形成了各种社会
规则。社会规则与社会秩序之间存
在关系吗?
·10·⑤利用网络平台为社会发展建言献策。
助。③与网友交往,要真诚友好。④要
⑥传播网络正能量。
遵守法律,如不恶意制造、传播流言等。
(2)①国家:健全完善预防未成年
课时训练六遵守规则
人沉迷网络的法律法规:加大对未成年
人沉迷网络问题的监管力度。②社会:
1.C本题考查自由与规则的关系。由材
营造绿色、健康的网络环境,宣传沉迷
料可知,社会规则划定了自由的边界,必
网络的危害,引导未成年人理性使用网
要的限制是对自由的保护,C项符合题
络。③学校:丰富学生的课余文化生
意;A、B、D三项说法错误,自由是相对
活,培养学生高雅健康的兴趣爱好;教
的,不是为所欲为,无拘无束。故选C。
育引导未成年人合理使用网络。④家2.C3.A
庭:家长要肩负教育和监护职责,监管4.A胡某因散布谣言而受到处罚,启示我
孩子正确合理使用网络。⑤网络经营
们遵守规则是享有自由的保障,恪守道
者:守法经营。⑥青少年:遵守网络文
德、遵守法律是网络生活的基本准则,自
明公,理性参与网络生活;合理控制
由不是为所欲为,是有边界的,①②均符
上网时间,不沉溺于网络。
合题意;③说法错误,对自己的行为不负
(3)①提高网络安全防范意识。
责任不一定受到行政处罚;④说法错误,
②遵守网络道德和法律。③保护好个