课时训练十三 预防犯罪 善用法律B-2022-2023学年八年级上册道德与法治【一卷好题】同步测控全优设计(部编版)

课时训练十三预防犯罪 善用法律B 1,经山东省邹城市检察院提起公诉，法院 ①要珍惜当前的学习机会 一审以诈骗罪判处李某有期徒刑三年零 ②大错不要犯，犯点小错无所谓 六个月，并处罚金2万元。李某受到了 ③要增强法治观念，依法自律 处罚，其中附加刑是 ④一个人走上违法犯罪的道路往往有一 个演变的过程，所以要杜绝不良行为 A.刑罚有期徒刑 A.①②③ B.②③④ B.刑罚罚金 C.①②④ D.①③④ C.刑事罚款 6.13岁的初中生小张在父母离异后随妈妈 D.民事没收财产 生活，后来妈妈病重失去了劳动能力，小 2.江苏省某中学八年级(2)班学生李某用 张爸爸原来每月支付给她的生活费也无 本班同学宋某的喝水杯暖手，宋某发现后 故停付了，母女俩生活陷入困境。为了解 与李某发生争执，回到宿舍后，李某动手打 决困境，小张可采取的正确做法有() 了宋某一耳光。李某的行为( ①找爸爸协商，让他继续支付生活费 ①是一种不良行为 ②辍学打工，自食其力③去能够提供 ②是严重不良行为 法律服务和帮助的机构获取法律帮助 ③体现了犯罪的法律标志 ④去公安机关提起诉讼 ④具有社会危害性 A.①③ B.②④ A.①④ B.②③ C.①④ D.①②③④ C.③④ D.①② 7.快递员小张送快递到某出租房时，发现 3.“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”给 屋里的几个人在进行“传销”违法活动。 我们的启示是( 你认为小张应该( A.犯了错误就会有牢狱之灾 A.事不关己，无须理会 B.有错不改，就可能跌入犯罪的深渊 B.考虑人身安全，当作没看见 C.小错可不断，大错不能犯 C.不动声色地离开后，及时拨打110 D.犯罪不一定违法，违法一定是犯罪 报警 4.在现代社会，不违法是人们行为的底线。 D.吓唬对方，要求对方额外多付一些 坚持底线思维，要求人们防微杜渐，防患 费用 于未然。下列选项中，符合底线思维要8.近期，网上曝光的校园欺凌事件让人震 求的是( 惊心痛，如何应对校园欺凌也引起人们 A.害人之心不可有，防人之心不可无 的广泛关注。面对校园欺凌，你的选择 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 是( ) C.忍一时风平浪静，退一步海阔天空 A.运用法律，依法维权 D.一花独放不是春，百花齐放春满园 B.坚决抗争，以暴制暴 5.“厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹 C.和对方妥协，明哲保身 行为→违法犯罪”，几乎是未成年人走向 D.向父母求助，转学他校 犯罪道路的行为轨迹。这警示我们 9.当公民的合法权益受到非法侵害时，可 )以寻求相关机构的帮助。能够提供法律 ·25· 服务和帮助的机构有( ) (3)请你推荐一些能够提供法律服务和 ①教育局②律师事务所③公证处 帮助的机构。 ④法律援助中心⑤法律服务所 A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤ 10.预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做 起。下列选项中，最能符合这一意思的 是( A.天网恢恢，疏而不漏 12.初中道德与法治课堂上，师生就《“谁之 B.罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟 过”一小强的变化轨迹》展开探讨： C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 轨迹一小强7岁时父母离异，被判归 D.善有善报，恶有恶报；若然未报，时间 父亲抚养，但实际上他一直跟年迈的爷 没到 爷相依为命，父亲从来不管他。小强11 11.阅读材料，回答问题。 岁时，爷爷去世了，小强只能和父亲住 某市一个10岁女孩被3名歹徒劫 在一起，而此时小强父亲因公司破产常 持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不 常酗酒，每次喝醉后动不动就拿小强 备，一面向饭店老板暗指3名歹徒，一 撒气。 面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老 (1)小强可以向哪些人或机构寻求 板明白后立即设法报警。几分钟后，3 帮助？ 名歹徒被民警抓获。 (1)上述材料说明了在面对违法犯罪时 青少年应该怎样做？ 轨迹二进入初中后，小强变得脾气暴 躁，因经常打骂欺负同学而受到学校纪 律处分。他非但没有接受教训，反而觉 得自己年龄小违法犯罪也没关系，多次 强行索要同学财物，终因持刀抢劫被判 刑。此时，面对父亲的训斥，他大声咆 哮责怪：“都怪你，都是你的错！” (2)我们维护合法权益的最后屏障是 (2)小强的“变化”究竟是谁之过？结合 什么？ 所学知识简要说明。 ·26.12.答案(1)行政处罚（或行政制裁） 所、公证处、法律援助中心等。 (2)①同情是人之常情，但法不容 12.答案(1)老师、民政部门、法律援助机 情，法律是最刚性的社会规则，不违法 构等。 是人们行为的底线。②依照法律规定， (2)主要是小强自身的原因。他缺 方林富有权向法院起诉。③我们要认 乏法律意识，不能依法自律；没有认真 真学法，不做违反法律、法规规定的事， 履行受教育的义务；没有认识到违法行 增强守法意识，树立法治观念