第三单元“回到历史现场”写作练笔 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

单元写作练笔 I 选必中第三单元“回到历史现场”(二) 单元写作练笔 I 选必中第三单元“回到历史现场”(二) 命题人:靳书敏 回到历史现场,你从历史事件中聆听到了什么回声?如果让你讲述、传达这些声音,你会如何表达?转述什么呢? 结合《选择性必修上》第三单元文章,传达你的观点、发出你的声音。 「 忆往昔繁荣,悔昨日自满 」 高一五班:陈若涵 辅导老师:靳书敏 我是李存勖,是震动南方、割据诸国、平定叛乱的李存勖,但我更是后唐开国皇帝。 父亲去世那天,为我留下三支箭。当我接过它们时,我清楚的明白这不只是三支箭,这是父亲的遗愿,是我此生必须完成的任务。朱温的仇怨、燕王的虚伪、契丹的背叛,我都会让他们为此付出代价。我将它们藏于祖庙,当我征战时,我祭奠祖庙,祭奠我死去的父亲,我将用这三支箭,换取胜利。 心怀愤恨,率领军兵,八天灭亡后梁,征伐三千军士,天下血流成河,各方呐喊投降。我将燕王父子捆绑,装上马车,将梁王群臣的首级砍下,装进木匣,将他们带给我的父亲。看呐,父亲,我胜利了,我拿着您赐给我的箭,完成了您的遗愿。四方都臣服于我,畏惧我,归顺我。建立后唐,平定叛乱,世上无人再能管束我。我开始听戏享乐,宠幸伶人,而那些老顽固却总想对我说教,管束我,限制我。可我身为一国君主,岂能任凭他们掌管。 可笑,有哪个老顽固再想对我说教,杀!伶人的花言巧语,老臣的无奈放弃,我和我的王朝走向堕落,可我却依旧沉浸在这虚假的繁荣中。直至兵变叛乱使河北大乱,我派李嗣源率侍卫亲军北上平叛,他却南下与叛军和势,这时我才幡然醒悟:有多少人在何时早已在心中萌发叛乱之心,来推翻我这个不称职的皇帝。可又有什么用呢?我率军出战,而军兵离散,我只好独自守卫我的江山,最终被流箭射中,倒在我亲手扶持的伶人手下,多么可笑,我是多么可笑啊。 这也许是我注定的命运,在我不理朝政,宠幸伶人,任用宦官之时,就该预想到的;当我吝惜钱财,杀戮功臣,横征暴敛之时,我就该醒悟的;当百姓困苦,藩镇怨愤,士卒离心之时,我就该有所悔恨的。可繁盛与自满使我迷失,安逸与享乐使我堕落,若我能早点醒悟,是否能弥补我所犯下的过错,是否能挽回我失去的山河…… 「 放弃,也是一种选择 」 高二五班:冯一涵 辅导老师:靳书敏 你如横空而过的一颗流星,闪烁着凄凉的美丽,划过我的心,那汨罗江畔孤独清高的身影,深深地住进了我的心。 ——题记 滔滔的汨罗江畔旁,我看到