第二课 第一框 新民主主义革命的胜利-【导与练】2022-2023学年新教材高中政治必修1 中国特色社会主义同步全程学习（统编版）

蒂深只语安法义獭羁 第只有社会主义能救中国 第框新民主主义革命的胜利 课标要求 素养目标 情境透思 出视连续刷《觉艃年代》第集：1915年，第 1.通过了解近代屮国探索复兴之路 次世界大战进入空前惨烈的第二，日本趁 的悲怆历程，明白只有社会士义 才能救中国，屮国选择社会主义 德国在欧洲分身乏术，加紧了在屮国的扩张，在 道路是必然的，必须坚持中国共 此前后，第二次革命失贩，孙中山等人被迫流亡 阐述新民主 产党的领导，培养学牛：的政治 海外。资产阶级革命派尤力把反帝反封建的斗 主义革命的 认同 争进行到底，国内政局混乱，人民痛苦不堪。内 性质和特点。 2.通过分析资本主义道路在巾闲走 忧外患，冉次将中国抛入风雨飘摇之中。 不通的原因，理解中国代主：十义 近代中国为什么没有走上资木主义道路？ 中命两个阶段的关系，明确中华 我们的新民主主义芇命又经历了哪此历程？ 人民共和凷成立对中国和世界的 中华人民共和国的成立有什么重要意义？今 影响，培养学生的科学精神。 天，我们就带着这此问题一起来学习“新民主 主义革命的胜利”吧！ 2823 自主预习·素养夯基 德知识梳理 二、胜利的征程一新民主主义革命 1.领导者一中国共产党的成立 一、悲怆的历程 近代中国探索复兴之路 (1)成立条件 鸦片战年后，中国逐步成为 1917年.十月革命一声炮响，给中国送来 起因 凷家蒙辱、人风蒙难、义明蒙尘，屮华 巴想 中国光进分了 民族遭受了前所未有的劫雉 条排从马比巴列宁主义的科学真理中看到了 近代以后，争取 解决中国问题的出路 、人民解放和 任务 实现 、人民幸福就成为巾同人 h四运动促进了马克思主义在屮国的传 民的历史任务 播，從进了马克思主义同中曲工人运动 组织 九数仁人志十进行了可歌可泣的斗争，进行 的结合，为中国共产党成立做了思想上 条件 历程 了各式各样的尝试，但终究未能政变旧中国 部上的准备，为新的中命力量、中命文 和巾因人民的悲惨命运 化、中命斗争登上历史舞台刨造了条件 布半殖民地半封建的近代中国， (2)重要地位 结论 走不通 1921年，在屮国人民和中华民族的伟大党 【知识拓展]半殖民地半封建社会：是指在形 跸中，在马克思列宁主义同中国工人运动的 式上保留有封建社会国家机关及主汉所有，同 紧密结合巾，巾国共产党应运而生。从此， 时在经济、政治、文化上受到外圍资本主义国 ·国人民谋求民族独立.、人民解放和国家富 家控制与压迫的社会。 强、人心幸福的斗争就有了 19 离和©粥学举猫绵蔻时游璐撼是 2.道路及历程 6,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党 (1)道路： 武装夺取政 人的贡献 权、最后夺取全国胜利。 作苹命斗争中，以毛泽东同志为主要代表的 (2)历科：大革命 战 国共产党人把 基本 争—抗日战争 四个 原理同中国具体实际州结合，对经过艰苦探 阶段。 索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验 3.性质 作了理论概括，开辟了农村包围城市、武装 尤产阶级领导的， 为基础的， 夺取政权的止确中命道路，侧立了毛泽东思 人民大众的，反对帝国主义、封建主义和亩 想，为夺取 胜利指呗了 僚资本主义的 止确方向。 4.与社会主义革命的关系 念易错纠偏 中国半殖民地半封建社会的基木国情，决定 了国革命必须分为民主：革命和社会主义 1.辛亥革命结束了中国延续两千多年的封 革命两个步骤。新民主主义单命是社会主 建升主专制制度，改变了中国半殖民地半 义节命的 ,社会主义节命是新 封建社会的性质。 () 民主主义革命的 2.马克思列宁主义传入中国是中国旧（主主义 5.中华人民共和国成立的意义 苹命走问新民主主义节命的转折点。( ) 3.中国共产党领导中国各族人民找到了·条 (1)彻底结束了门中国半殖民地半封 68 以城包国农村、武装夺取政权的止确毕命 建社会的历史，彻底钻束了极少数剥 削者统治广人劳动人民的历史，底 道路。 () 11722 结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底 4.新民主主义革命是社会主义单命的必然趋 废除了列強強加给中国的不平等条约 势，社会主义苹命是新民主主义苹命的必要 和帝闲主义在巾闲的一切特权，实现 淮备。 ( 对屮国 了巾国从儿下年封建专制政治向 5.成功实现中国历火上最为广泛而深刻的 的影响 的伟大飞跃 社会变苹的是中国共产党的成立。 (2)为实现山新民主主义向社会主义 ) 的过渡创进了 ,从根本 6.毛泽乐思想是关丁中国革命和建设的止确的 上改变了巾国社会的 理论炉则和经验总结，是毛泽东同志个人的 为实现因家宫强、民族复兴展小了美 思想。 前景和现实道路 新中国的诞牛，冲破了帝国主义的东 对世界方战线，极人地政变了 的影响 的对比，鼓舞和推动了世界被压 迫民族利和被压迫人民年取解放的斗争 20 灌深只商密法义獭髑 合作探究·素养提升