内容正文:
主题十九 第二次工业革命和近代科学文化
【时空坐标】
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【考点梳理】
考点一 第二次工业革命(19世纪六七十年代开始)
1.特点:科学研究同 工业生产 紧密结合,科学技术成为生产力发展的直接动力。
2.新成果
(1)电: 电力 成为新的能源进入生产生活领域,人类社会进入了“ 电气时代 ”。英国 法拉第 发现电磁感应现象;美国 爱迪生 发明耐用的白炽灯泡。
(2)内燃机:1876年,德国人 奥托 制造出煤气内燃机;1883年,德国人 戴姆勒 研制出汽油内燃机;德国人狄塞尔发明柴油内燃机。
(3)交通工具:19世纪80年代,德国人 本茨 制造出内燃机驱动的汽车;1913年,美国福特汽车公司使用 流水线 生产汽车。
(4)化学工业:1867年,瑞典化学家 诺贝尔 发明现代炸药,后又研制出无烟炸药。
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(5)新材料:1869年,美国人 海厄特 发明赛璐珞制造技术;1884年,法国人 夏尔多内 发明人造纤维。 3.影响:第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了 垄断 组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。
[知识拓展]第二次工业革命的背景。
①第一次工业革命促进了资本主义国家经济的发展,科学研究取得了重大进步。②资产阶级统治在世界范围内确立。③资本的大量积累为新工业部门的创建和崛起奠定了雄厚的基础。
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考点二 工业化国家的社会变化
1.人口增长和大众教育
(1)人口增长:工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了 人口 的迅速增长。
(2)劳动力结构:随着工业革命的发展, 工人阶级 队伍不断壮大。越来越多的 妇女 走出家庭,成为工业劳动者。
(3)大众教育:19世纪以后,欧洲国家开始推广大众教育。
2.城市化:工业革命开始后,随着工业和商业的发展, 农村 人口不断流向城市。随着城市的发展,人们的 生活方式 也在发生着变化。
3.社会问题:环境污染严重,社会贫富分化加剧,社会矛盾日趋尖锐。
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考点三 近代科学与文化
1.牛顿:英国科学家,万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年,牛顿的《 自然哲学的数学原理 》出版,物理学成为一门独立的学科。
2.达尔文:英国生物学家,1859年出版《 物种起源 》,提出了 进化论 的观点,打破了“上帝创造万物”的神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
3.巴尔扎克:19世纪法国著名作家,代表作是小说集“ 人间喜剧 ”。
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4.列夫·托尔斯泰:俄国伟大的作家,被列宁称为“俄国革命的镜子”。他的小说有《 战争与和平 》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
5.贝多芬:德国作曲家,代表作是《 英雄交响曲 》。这是一部反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
6.梵高:荷兰杰出画家,代表作品有《夜间的咖啡馆》《 向日葵 》等。
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[中考命题分析]
本主题内容鲜有考查。备考时注意对第二次工业革命的成就、产生的具体影响以及近代科学文化的典型代表做到深度理解。
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[学科素养]
历史解释
1.工业化:通常被定义为工业(特别是其中的制造业)或第二产业产值(或收入)在国民生产总值中比重不断上升的过程,以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。在这一过程中,工业发展不是孤立进行的,而是与农业、城市化和服务业发展相辅相成。
2.城市化:指人口向城市地区聚集和乡村地区转变为城市地区的过程。城市化是社会经济发展的必然结果,是社会进步的表现。
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【纵横学史】
资本主义世界市场的形成与发展
雏形 15世纪末 新航路开辟 地区交融 世界开始连为一个整体 伴随着资本主义世界市场的形成与发展,世界各地区之间的经济联系日益密切,反映了人类历史从分散到整体的发展趋势
扩展 15世纪末至18世纪 早期殖民扩张 殖民掠夺 客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成
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初步形成 18世纪60年代至19世纪中期 工业革命 商品输出 人类进入“蒸汽时代”
最终形成 19世纪六七十年代至20世纪初 第二次工业革命 资本输出 人类进入“电气时代”,主要资本主义国家出现垄断组织
加速发展 20世纪四五十年代以来 第三次科技革命、经济全球化 国际投资 人类进入“信息时代”,世界经济日益成为一个整体
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【材料探究】
材料 英国作为一个小国却能