第三章 相互作用——力(课时作业)-【导与练】2022-2023学年新教材高中物理必修第一册同步全程学习(人教版)

2022-11-30
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 第三章 相互作用——力
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 22.67 MB
发布时间 2022-11-30
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高中同步全程学习
审核时间 2022-11-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36249890.html
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来源 学科网

内容正文:

第三章相互作用 力 1 重力与弹力 一、单项选择题:本题共6小题。每小题只 则弹簧.「:端【:升的西度为 有一个选项符合题目要求。 A需 B36 1.下列关于力的说法正确的是 A.风吹草动,草受到了力,和没有施力物体, c+专 D.一专 说明没有施力物体的力也是有在的 5.如图所示为水平地面【:的凹形小水管川 B.网球运动员用力击打球,网球受力后飞 出,网球受力的施力物体是人 底座,其上放置·个顶部开有 C.只有相接触的两物体之间才有力的作用 小孔的中空金属球克,小孔的 D.物休问力的作用是州与的,施力物体同时 止上方有个小水管通过小孔往 也是受力物体 球壳内缓慢地江水,作球壳内的水面逐渐上 2.如图所示、“马踏飞瓶”是 升至小孔处的过程中,球壳及壳内的水的整 我国'代雕塑艺术的稀世 体重心将会 () 之宝。飞奔的骏马之所以 A.先下降后升 B.先升后下降 能川一贝蹄稳稳地踏在:飞 .逐渐升 D.逐渐卜降 燕上,是因为 6.下列各图中A、B两球之间不存在弹力的是 A.马跑得快 (所有接触而均光滑) ( ) I3.马蹄大 C.马的币心作飞燕上 A B D.马的重心位置和飞燕(视为质点)在一条 B 竖直线 3.(2021·陕西延安期中)足球运动员把足球 踢向空中。若不计空气阻力,我州G表示 足球所受重力,F表示脚对球的作刀力,则 B 下列表示足哦在空巾飞行时的受力示意图, 7m 正确的是 二、多项选择题:本题共4小题。每小题有 多个选项符合题目要求。 7.关于运输机,下列说法正确的是 ( A A.运输机受到的重力不·定指向地心 4.如图所示,一劲度系数为,原 }.运输机飞行时越来越快,重心位置会发生 长为L。的轻弹簧,下端固定在 平移 水平面上,先川向下的力F下 C.运输机受到的币力的施力物休是地球 缩弹簧至稳定,然后改用向: D.运输机匀速飞行时,它不受币力川 的力拉弹簧,而次至稳定, 181 8.如图所示的儿个情境,其中说法止确的 三、非选择题 是 ) 11.一根轻质弹簧一端固定,用大小为15N的 力拉弹簧的月一端,平衡时长度为20cm: 然后改用大小为10N的力斥弹簧,平衡时 长度为15cm。弹簧的拉伸或乐缩均在弹 丙 A.图中中,运动员用脚踢足球时球发生形 性限度内,求: (1)弹簧的原长; 变,脚没有发生形变 (2)弹簧的劲度系数。 1}.图甲屮,足球不小心被运动员踢破,这属 于:弹性形变 C.图乙中,落在球网中的足球受到弹力,是 中于球网发生了形变 ).图丙中,前止在片地上的足球受到的弹力 就是它受到的重力 9.(2021·湖北荆洲月考)两 个劲度系数分别为:和 0090202002990P ,的轻质弹簧、b串接在 一起,a弹簧的一端固定在墙上,如图所示。 开始时弹簧均处于原长状态。现川水平力 作用在b弹簧的P端问右拉动弹簧,片a弹 簧的仲长量为1时,则 ( ) A.b弹簧的伸长证为 3.b弹簧的伸长量也为L C.P端向右移动的斯离为2L D.P笳向右移动的距离为1会 10.(2021·贵州毕节期中)如图所示为一轻 质弹簧的弹力和长度的关系图像(轻质 弹簧未超弹性限度),卜列说法正确的 是 EN 4 0246810/cm A.惮簧的原长为6cm B.弹簧的劲度系数为50N/m C.弹簧长为0.16m时弹力的大小为10V D.该弹簧两端各加2拉力时,弹簧的长 度为10cm 182— 12.一个原长为【.的现想轻弹 (2)通过讣算说明图示甲、乙两种方式中, 弹簧1 弹1 黄,上端回定,下端志挂一 两个弹簧总长度的关系。 弹黄2 {蝉簧2 个质量为n的小球(视为 质点),稳定时弹簧的总长 甲乙 变为1.51。现将两个这样的弹簧和两个这 样的小球分别如图中卬、乙的方式悬挂并 保持稳定(蝉簧都在弹性限度内,重力川速 度为g)。 (1)求弹簧的劲度系数; 实验:探究弹簧弹力与形变量的关系 1.妒原K为15cm的轻弹簧,竖直悬挂一个100g3.为了探究蝉力F与啪簧 x/cm 的钩码,平衡时弹簧的长度变为17c;现 仲长堂x的关系,某问6 在钩码卜端币扶.·个同样的钩码,已!弹 学选了甲、乙两根规格 簧仍处于弹性限度内,币力加速度大小g 不同的弹簧进行测试, 02468FN 取10m/s2。弹簧再次平衡时,下列说法正 根据测得的数据绘出如 确的是 图所示的图像,从图像看,该问学没能完 A.弹簧共伸长了1cm 全按实验要求做,使图像上端成为什线, 3.弹簧的长度变为34cm 像上端成为曲线是因为 C.惮簧的劲度系数为0.5N/m 甲、乙两根弹簧的劲度系数分别为 D.弹簧的动度系数为100N/m N/tm、 Nm。若要制作·个精 2.(2021·北京昌平区期末)在Ft 确度较高的婵簧测力计,应选弹簧(选 “探究弹簧弹力与形变量的 填“甲

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