7.2 弹力（教学课件）-【上好课】2022-2023学年八年级物理下册同步备课系列（人教版）

第七章 ——力 八年级物理下册•人教版 第2节 弹力 ①演示实验—《弹性形变与塑性形变》 ②演示实验—《弹簧测力计》 ③演示实验—《探究弹簧与弹簧伸长量的关系》 ④课堂总结—《弹力》 视频资源 清单 ①因ppt使用高质量视频，故资源比较大（本ppt约100MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共有70张、4个视频，可根据需要选择点播。 ④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为宽屏16:9， 建议使用PowerPoint播放。 致老师、同学们 说明：部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 人民教育出版社 像很多体育项目一样，攀岩运动中蕴含了非常丰富的力学知识。从本章开始，让我们一起走进力学的世界，揭开它神秘的面纱。 在险峻的绝壁上，徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰。这项挑战自然、超越自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“壁岩芭蕾”。说他惊险，是因为攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用力实现身体的平衡，从而达到难以企及的顶点。 第七章 力 学习内容导览 弹 力 弹簧 测力计 第2节 弹力 01 02 学习目标（第2课时） 03 知道物体有弹性与塑性等不同的性质。利用生活经验和实验，说明弹性和塑性的不同。 通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。 知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，并能通过实验进行验证。 第2节 弹力 04 经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。 北京时间2022年10月21日晚，2022年柏林跳水世界杯传来好消息，当晚举行的女子双人10米台决赛中，中国组合全红婵/陈芋汐以349.80分轻松夺冠，为中国跳水队拿到本届世界杯首枚金牌。 此外，全红婵生涯首次拿到世界杯冠军，以15岁的年龄实现世界三大赛大满贯纪录。 跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板？跳板有什么特点？它们是怎样对运动员产生力的作用呢？ 导入新课 导入新课 跳板、撑杆、绳索有什么特点？它们是怎样对运动员产生力的作用呢？这些现象与弯曲的撑竿、弯曲的跳板、绳索产生的弹力有关。 今天我们就来探究其中的奥秘。 跳水、撑杆跳、蹦极中的选手怎样才能取得好的成绩？ 第2节 弹力 弹 力 目 录 Contents 弹簧测力计 课堂总结 课堂练习 动手动脑 学物理 一、弹 力 用力分别压缩、拉伸弹簧、拉橡皮筋，松手后，物体能否恢复原状？ 在受力时，会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做 弹性。 这种形变称 弹性形变。 ①弹性 都能恢复原状 1. 弹性与塑性 一、 弹力 用力挤压橡皮泥；面团加工食品；陶土加工过程中。当人们松手后，物体能否恢复原状？ 不能恢复原状 像这些物体形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。 这种形变称塑性形变。 ②塑性 1. 弹性与塑性 一、 弹力 下列物体的形变哪些属于弹性形变？ 篮球、弹簧和弯曲的弓都属于弹性形变；在沙滩上留下的脚印是塑性形变。 打篮球 弯曲的弓 拉弹簧 沙滩脚印 1. 弹性与塑性 一、 弹力 ③弹性限度 物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。 例如，使用弹簧时，不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。 1. 弹性与塑性 一、 弹力 直尺、橡皮筋、撑竿等，在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做_______。这种形变称__________。 有些物体，如面团、沙滩等，形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做______。 这种形变称__________。 1. 弹性与塑性——总结 塑性和弹性 一、 弹力 ①弹力 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 我们拉长弹簧、压弯弹簧、拉橡皮筋时，可以感受到它们对手有力的作用。 2. 弹力（elastic force） 一、 弹力 受力情况 施力物体 分析杯子放在木板上时，杯子和木板间发生的弹力情况。 实例分析 F压 木板受到杯子的压力F压 杯子受到木板的支持力F支 F支 压力F压：是由于杯子发生了 弹性形变而产生的弹力。 支持力F支：是由于木板发生了 弹性形变而产生的弹力。 以杯子研究对象 以木板研究对象 2. 弹力（elastic force） 一、 弹力 ②弹力产生的条件 撑杆跳高时， 竿子发生弯曲 人在地面行走， 人与地面都发生形变 手按气球，气球发生形变 以上物体间均发生了弹力的作用。 两物体直接接触，且 接触面发生弹性形变。 2. 弹力（elastic force）