第三章 世界的居民(核心知识梳理)-2022-2023学年七年级地理上学期期中期末考点大串讲(湘教版)

2022-11-30
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精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理湘教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第三章 世界的居民
类型 素材
知识点 居民与文化
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.21 MB
发布时间 2022-11-30
更新时间 2022-12-07
作者 青石
品牌系列 -
审核时间 2022-11-30
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三章 世界的居民 核心知识梳理 【思维导图】 【知识梳理】 考点一:世界的人口 1.世界人口的增长 (1)世界人口数量:据联合国人口基金的统计,2022年11月18日全球人口总数达到80亿。 (2)世界人口的增长 ①在18世纪以前,人口增长十分缓慢;工业革命以后,随着生活和医疗水平的提高,婴儿死亡率逐渐降低,人口寿命不断延长,世界人口增长的速度才大大加快,特别是第二次世界大战以后,世界人口迅速增长。目前,世界人口仍以较快的速度在增长。 ②人口增长速度 世界人口的增长速度是逐渐加快的。人口增长的速度由人口自然增长率决定的。人口自然增长率=人口出生率—人口死亡率。人口自然增长率大于0,说明人数增长;等于0,说明人口数量稳定(或零增长);小于0,说明人数减少。人口增长速度在世界各地是不同的。发展中国家(或经济发展水平较低的国家)增长快,如巴西、尼日利亚等。发达国家(或经济发展水平较高的国家)增长慢,如英国、法国、德国等。 2.世界人口的分布 (1)人口密度:人口密度反映一个地区的人口疏密程度,用人/平方千米表示。 (2)人口分布:世界人口的地理分布极不平衡,有的地方人口稠密,有的地方人口稀疏。 3.人口问题 (1)含义:人口问题是指由于人口再生产过程中产生的人口数量的增长、人口素质、人口结构等问题,以及人口增长过快或人口停止增长甚至负增长对社会、环坑、经济等所产生的影响。 (2)人口问题带来的后果 (3)人口政策 为了解决人口增长过快带来的问题,人类必须制定相应的人口政策,做到有计划地生育,使人口的增长与社会的发展相适应,与环境、资源相协调。 为了解决人口增长过慢、停止或负增长带来的问题,人类应该鼓励人口增长或控制人口迁移。 考点二:世界的人种 1.根据人类体质方面的特征,将世界人口分为白色人种、黑色人种和黄色人种。 (1)世界三大人种的特征 (2)三大人种的分布 (3)环境对人种形成的影响 黑种人:生活在气温较高的热带地区,皮肤黑色素含量高,吸收紫外线保护皮肤;鼻子低而宽,体毛少,便于散热。 白种人:多分布在较为寒冷的地区,鼻子高而窄,鼻孔通道较长,可以使冷空气较缓的进入肺部;体毛稠密,可以防寒。 黄种人:多分布在温带,所以肤色和特征具有上述两种人的过渡性。 考点三:语言和宗教 1.世界的语言 汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等是世界主要语言,也是联合国的工作语言。 (1)世界语言的分布 (2)使用人数最多的语言:汉语(大约13亿多人) (3)使用范围:英语是世界上使用范围最广的语言。 2.世界三大宗教 (1)基督教:是世界第一大宗教,信仰人数最多、流传最广,对许多国家的历史、文化都有很深刻的影响,主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。 (2)伊斯兰教:是世界第二大宗教,伊斯兰教徒被称为穆斯林。主要分布在亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部。伊斯兰教在中国又称为回教或清真教,主要分布在西北地区。 (3)佛教:是世界第三大宗教。佛教创始于古印度,后来传人亚洲其他国家和地区。现在,主要分布在亚洲的东部和东南部。 考点四:世界的聚落 1.聚落的分类 聚落分为乡村聚落和城市聚落两类。 2.聚落与环境 (1)聚落概况 (2)民居与自然环境的关系 3.聚落与世界文化遗产 为了更好地保护和挽救这些人类的无价之宝,联合国教科文组织于1972年通过了《保护世界文化与自然遗产公约》。目前,世界上有许多聚落被列入《世界遗产名录》。例如,法国巴黎塞纳河沿岸,意大利的威尼斯城,我国山西省的平遥古城、云南省的丽江古城、安徽省的皖南古村落、澳门历史城区等。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 $

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