专题三 自然界的水-【夺冠百分百】2023河北中考冲刺化学精练册WORD习题

专题三　自然界的水 A组(基础练) 1.(2022承德一模)下列关于水的说法不正确的是(　　) A.地球上的总储水量很大,但淡水很少 B.自来水经过活性炭吸附后可以变为纯水 C.生活中人们常用煮沸的方法降低水的硬度 D.电解水的实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的 2.下列有关水的说法正确的是(　　) A.自然界中的海水是混合物,淡水是纯净物 B.通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论 C.爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施 D.含有钙、镁离子的水是硬水,软水中不含钙、镁离子 3.水是生活中最常见且最重要的物质,下列说法正确的是(　　) A.水是人体中重要的营养素 B.油锅着火用水来扑灭 C.溶液的溶剂一定是水 D.电解水说明了水是由H2与O2组成 4.(2022天津中考)人类生命活动离不开水。 (1)地球上的总水量虽然很大,但淡水很少。如图所示,其中陆地淡水约占全球水储量的　　　　。   全球海水、陆地水储量比 (2)下列有关水的说法正确的是　　　　(填字母)。   A.过滤可以降低水的硬度 B.大量开采地下水可缓解水资源短缺 C.农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水 (3)如图为电解水实验的示意图。若b试管中产生3 mL 气体,则a试管中产生气体约为　　　　mL。试管　　　　(填“a”或“b”)中产生的气体使燃着的木条燃烧更旺。电解水的化学反应方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。   5.(2022石家庄长安区期末)水是我们生活中常见的一种物质,是我们赖以生存的物质之一。 (1)自然界里的水都是混合物,欲除去河水里的泥沙,可以采取的实验操作是　　　　;含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水,我们称之为硬水;长期饮用硬水有害于人体健康。日常生活中,将硬水转化为软水的方法是　　　　。  (2)地球上水资源丰富,但直接可供人类饮用的淡水资源缺乏;淡水资源的污染日益严重,列举淡水资源被污染的一个因素:　　　　　　　　　　。所以我们应该树立水患意识,日常生活中我们该怎样节约用水:　　　　　　　　(写出一点做法)。  (3)食品吸收水分时,容易腐烂,所以包装食品时通常利用生石灰作为干燥剂;这是因为　　　　　　　　　　　　(用方程式表示)。  B组(提升练) 6.下列表述不科学的是(　　) A.肥皂水可以区分硬水和软水 B.活性炭可以吸附水中全部杂质 C.常温下大多数金属都是固体 D.硝酸铵固体溶于水时温度降低 7.兴趣小组使用石墨电极进行电解水实验(如图),添加Ca(OH)2增强水的导电性,添加Ca(OH)2后形成饱和溶液。连接电源,除两极有气泡产生外,正极附近还出现明显的白色浑浊。这一“异常”现象中白色不溶物形成原因不可能是(查阅资料:电解过程中溶液的温度会升高)(　　) A.电解过程中,水的减少导致白色浑浊 B.电解过程中,水温上升导致白色浑浊 C.空气中的二氧化碳溶于水,与Ca(OH)2溶液反应导致白色浑浊 D.石墨电极含碳元素,电解过程中石墨电极与正极生成的O2反应生成CO2导致的 8.(2022石家庄模拟)如图所示是小明用水进行家庭小实验的流程。下列说法不正确的是(　　) A.水样中溶质种类:①比②多 B.水样硬度:③比④大 C.水样中细菌含量:③比④大 D.水样颜色:②比③深 9.(核心素养提升)(原创题)学完软硬水之后,某化学兴趣小组对硬水进行探究。 Ⅰ.探究硬水的组成 【进行实验】在甲、乙两个烧杯中分别倒入20 mL蒸馏水,然后在乙中加入适量CaCl2,搅拌使其完全溶解,再向甲、乙中分别加入一些肥皂水,振荡、静置,观察比较甲、乙中发生的现象。 【问题讨论】 (1)如果水中含有较多可溶性的钙、镁化合物,这种水就是　　　　。上述实验中的CaCl2也可以用　　　　(写化学式)来代替。  (2)对比甲、乙中的实验现象可知,硬水中加入肥皂水后产生的　　　　多,软水中加入肥皂水后产生的 　　　　多。  Ⅱ.比较不同水样的硬度(已知水中溶有的可溶性钙、镁化合物越多,水的硬度越大) 【进行实验】用5种水样分别进行实验,并记录观察到产生明显的泡沫时所需肥皂水的用量,实验结果如下表: 实验操作 水样种类 肥皂水用量/滴 市售纯净水 2 煮沸后的自来水 6 自来水 9 湖水 x 某山泉水 17 【问题讨论】 (3)实验发现,湖水的硬度比自来水的大比某山泉水的小,则x=　　　　(填“8”或“14”或“18”)。  (4)由上述实验可知,硬度最小的水样是 市售纯净水。生活中常用　　　　的方法降低自来水硬度。  【拓展延伸】 (5)某同学若要将硬水中的Mg2+转变为氢氧化镁沉淀除去,请你帮他写出该化学反应的原理:  　(用化学方程式表达)。