内容正文:
第三讲 成长的节拍 在集体中成长
1.中学阶段是人生发展的一个新阶段,把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有( )
①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能 ②我们要珍惜这个新起点,体验初中生活的快乐 ③升入初中,我已经是个大人了,一切都要自己做主 ④我们要从点滴做起,付出努力,为以后的人生奠基
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.“你觉得你和我们一样,我们觉得是的,但你又那么不同寻常。”这是“感动中国2021年度人物”江梦南的颁奖词。半岁时,江梦南因误服药物导致双耳失聪,但她没有放弃梦想,靠自己的努力考上清华大学,成为一名博士。她的励志人生让我们懂得( )
①自强让青春奋进的步伐永不停息 ②努力,是梦想与现实之间的桥梁 ③只有经历巨大挫折才能获得成功 ④自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
3.品读一本好书,如同与一位智者对话:顺境时,给你清醒;迷惘时,给你希望;挫折时,给你信心;追梦时,给你力量。这启示我们( )
①学习只为生存,读书皆在校园 ②学习点亮生命,激发前进动力 ③重视书本学习,远离社会实践 ④养成读书习惯,自觉主动学习
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
4.据调查,“双减”政策落地之后,株洲市新华书店周末小读者增加了近五成。与此同时,市图书馆也推出了一系列公益读书活动,推进全民阅读新模式,将经典书籍送到学校,让孩子们不再出校门也能享受到阅读的快乐。这说明,落实“双减”政策( )
①有利于激发学生学习兴趣,主动学习 ②让学习只有快乐,没有辛苦 ③有利于推进学生阅读,丰富学生精神世界 ④有利于推动学生学习方式转变
A.②③④ B.①②④
C.①③④ D.①②③
5.(2022天津中考)神舟十三号航天员乘组各司其职、密切合作,在地面人员配合下,圆满完成各项预定任务。这说明( )
A.坚持集体主义就要放弃个人利益
B.个人利益与集体利益是完全一致的
C.集体力量源于成员共同目标和团结协作
D.集体力量的大小取决于成员数量的多少
6.*在集体生活中,“我”和“你”可能有着不同的诉求,有时难免发生碰撞,产生矛盾和冲突。如表是初中生小丽与班级发生冲突的经过:
冲突事件
集体的要求
小丽的诉求
小丽的处理
班级排练集体舞的站位问题
个子矮的站在前排,个子高的站在后排
有跳舞天赋,虽然个子高,但希望能站在第一排
与活动组织者发生争执,负气退出排练
小丽的正确做法应该是( )
A.抑制自己的需求,以便维持与集体之间的表面和谐
B.找恰当理由退出,不表现出生气、不满等负面情绪
C.服从集体的安排,与其他成员通力合作为班级争光
D.想办法说服他人,迫使集体让步以满足自己的诉求
7. *(2022唐山古冶区一模)神舟十四号乘组的一位航天员说:“作为战友,我们朝夕相处、并肩作战,共同经历了12年的学习和训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广大科技人员,感谢航天员大队的全体战友。”对这段话理解正确的是( )
①在集体中应尊重和保护个人利益 ②勇于担当,维护集体荣誉和利益 ③共同愿景引领集体成员团结进取 ④美好集体应善于合作,敢于竞争
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.(2022湖北荆州中考改编)阅读材料,完成下列要求。
兴趣是激励学习的最好老师。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”讲的就是这个道理。……有了学习的浓厚兴趣,就可以变“要我学”为“我要学”,变“学一阵”为“学一生”。
读书是学习的重要方式。4月23日是世界读书日,其设立目的是推动更多的人去阅读和写作,希望全社会都参与到阅读中来,形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。
(1)学习兴趣与个人的学习目的密切相关。结合新时代青少年的使命担当,回答如何才能保持对学习的持久兴趣。
(2)材料中关于学习的论述对指导我们学习有何启示?
第三讲 成长的节拍 在集体中成长
1.B 2.B 3.C 4.C 5.C
6.C 点拨:自己的正当需求不应抑制,个人应与集体之间维持真正和谐,不是表面和谐,A错误;退出不是解决问题的办法,集体不合理的要求也可以表达,所以B不能入选;当个人意愿与集体规则发生矛盾时,个人意愿应服从集体的要求,服从集体的安排,与其他成员通力合作,为班级争光,所以C符合题意;D表述错误。故选C。
7.C 点拨:本题考查美好集体的相关知识。在建设美好集体中,我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。这说明要勇于担当,维护集体荣誉和利益;共同愿景引领集体成员团结进