主题二 第八讲 走进法治天地 做守法的公民-【夺冠百分百】2023河北中考冲刺道德与法治精讲册PPT课件

第八讲　走进法治天地　 做守法的公民 关键词:法律的本质特征、特殊保护、法治意识 【知识脉络】 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【教材整合】 考点1　 法律在我们身边 1.为什么说我们的生活需要法律?(如何理解我们的生活和法律息息相关?) (1)每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。 (2)法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。 (3)我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 2.法律的本质是什么? 法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3.法治的内涵、要求是什么? (1)内涵:法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上。 (2)要求:任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 4.法治有何重要意义? (1)法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。 (2)坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 (3)法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 5.我国全面推进依法治国的总目标是什么? 建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 6.法律的特征是什么? (1)法律是由国家制定或认可的。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【拓展归纳】   不同 相同 产生 起作用手段 适用范围 法律 由国家制定或认可的 国家强制力保证实施 对全体社 会成员具 有普遍约 束力 都是调整人们行为的社会规范,二者相互配合,相互促进,共同约束人们的行为,维护良好的社会秩序 道德 自然产生 主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育等力量 约束内容 比法律更 为广泛 校规 校纪 学校制定 依靠教育力量和行政力量保证实施 全体师生和教职员工 目录 上页 首页 下页 ‹#› 7.法律的作用是什么? (1)法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(规范作用) (2)法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。(指引作用) (3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。(保护作用) 考点2　法律伴我们成长 1.为什么给予未成年人特殊保护? (1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【拓展归纳】 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想,坚持生命至上的理念,党和国家尊重和保护人权。 2.保护未成年人的法律有哪些? (1)专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 (2)其他法律:宪法、民法典、义务教育法等。 3.全方位保障未成年人合法权益的防线有哪些? 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护,共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 【拓展归纳】未成年人六道防线判断要学会区分 第一,凡涉及网络生活并对未成年人的合法权益进行了维护的行为,不论主体是哪个,均可以判断为网络保护;第二,根据保护行为的主体来判断,确认是来自家庭、学校、社会组织、政府部门和司法机关哪一主体。特别需要注意的是网络保护强调的是对未成年人网络生活实施的保护,主体可以是国家、社会、学校和家庭任意一个。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 4.未成年人应怎样珍惜权利、履行义务? 宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利,我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。 5.为什么要树立法治意识? (1)建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。 (2)推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 (3)法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其自身的价值,