内容正文:
第五讲 走进社会生活
关键词:发现自己、亲社会行为、合理利用网络、关心国家发展
【知识脉络】
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【教材整合】
考点1 发现自己
1.认识自己的途径有哪些?(怎样正确认识自己?)
(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
(2)通过自我评价来认识自己。
(3)通过他人评价来认识自己。
2.如何学会接纳自己?
(1)接纳自己,需要接纳自己的全部。①既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美。②既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌。③既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
(2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
(3)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
(4)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
(5)欣赏自己的同时,善于向他人学习、与他人合作。
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3.怎样做更好的自己?
(1)要扬长避短。
(2)要主动改正缺点。
(3)要不断激发自己的潜能。
(4)是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
4.怎样激发自己的潜能?
(1)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。
(2)通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。
(3)通过积极合作,与他人共同完成任务。
考点2 丰富的社会生活
1.为什么要养成亲社会行为?
(1)青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(必要性)
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(2)养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;有利于我们体验社会生活,在实践中发展和成就自己;有利于锻炼个人能力,使自己的人生价值在奉献中得以实现。(意义)
2.怎样养成亲社会行为?
(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(3)遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(4)主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,实现自己的人生价值。
考点3 网络生活新空间
1.网络改变世界的表现是什么?
(1)网络丰富日常生活。
(2)网络推动社会进步。
2.网络丰富日常生活表现在哪些方面?
(1)让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。(2)打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。(3)让生活变得更加便利和丰富多彩。
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3.网络推动社会进步的表现是什么?
(1)网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、 物资的流动,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。(经济)
(2)网络促进民主政治的进步。丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。(政治)
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。(文化、科技)
4.网络的消极影响有哪些?
(1)存在虚假的、不良的信息。歪曲事实,误导大众;侵犯他人人格尊严,侵害他人利益,危害社会稳定,造成恶劣影响。
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;碎片化信息影响人们思考的深度;一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
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(3)个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里,信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防,给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。
5.如何理性参与网络生活?(怎样正确利用网络?)
(1)提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)学会“信息节食”,不可沉溺于网络,要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。
(3)学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪等。
6.如何传播网络正能量?
(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达诉求,为决策科学化、民主化贡献力量。
(2)践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
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考点4 关心国家发展
1.列举我国发展取得的伟大成就