Unit7 I want to be a teacher Lesson25（教案）北京版英语三年级下册

北京版小学英语三年级下Unit 7 I want to be a teacher Lesson25 课时话题 Action about my dream work 1. 教学内容分析 本课时为北京版小学英语三年级下第七单元I want to be a teacher第三课时内容。本课时由三个板块组成, Listen and say主要内容:该版块呈现了由两幅图组成的一个连续情景。放学了,在学校大门外Yangyang 遇到了手里拿着暑期培训宣传单的Guoguo ,两人分别谈论自己的职业理想和兴趣爱好。Yangyang想成为一名足球运动员,Guoguo 喜欢游泳,想成为一名游泳运动员。Guoguo猜测Yangyang会上足球课,他的确会上的。接着Yangyang询问Lingling暑期是否会上课,Guoguo告诉他Lingling打算待在家里写故事。Listen,look, and learn主要内容:本部分是由谈论自己的职业理想开始的,引出交流暑期培训的计划,涵盖本单元所学的主要话题内容。Ask and learn主要内容:任务型活动表格,学生通过交流获取职业理想的信息,之后在表格记录上画√。 2.学习者分析 认知特点 本课的授课对象为三年级学生,三年级学生以由被动学习像主动学习转变,对于他们想要达成的目的,已有了为之努力的概念,但在具体的行动上需要他人的帮助。学生有了自己的职业理想后,假期课程即为他们讨论的内容。 相关知识储备: 在前面课时的基础上,学生已能够用I want to be ...来表达自己的职业理想,且能够说出要做哪些努力来实现自己的职业理想,如:想成为足球运动员的学生,每天都会进行足球训练,他们在此方面已经具有了真实的体验。 生活经验: 学生已经对自己的职业理想有了一定的认识,且根据调查显示,本年级有二十人左右是足球爱好者,每天放学都会进行足球训练,学生们对此称他们为足球专家。 3学习目标的确定 1.能够理解并朗读对话内容,并在教师的帮助及板书的支持下简要复述对话内容。 2.能用“Will you …? Yes, I will./No, I won’t 等语句交流。 3.能听懂、会说、认读piano、computer、ballet等词汇,并在实际情景中运用。 4.能够感受不同职业带来的乐趣的同时,为自己的职业理想不断努力。 教学重点: 能够理解并朗读