第3讲 电磁铁和电磁继电器-【帮课堂】九年级物理下册同步学与练（沪粤版）

第3讲 电磁铁和电磁继电器 ( 思维导图 ) ( 知识精讲 ) 知识点01 电磁铁的定义和应用 1．电磁铁是怎样制成的？工作原理是什么？ 答：______________称为电磁铁；其工作原理是：根据______________，_________被磁化后，使通电螺线管的磁场大大增强。 2．电磁铁与普通的磁铁有什么不同？ 答：________________________________________________________。 3．电磁铁在生产、生活中有哪些应用？ 答：电磁铁在生产、生活中的应用十分广泛，例如______________、电磁起重机、电铃、______________等都应用了电磁铁。 【即学即练1】许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。关于电磁铁，下列说法中正确的是(　　) A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁 C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的 知识点02 电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关 1．电磁铁的磁性与什么因素有关？ 答：①匝数一定时，通入的______________越大，电磁铁的磁性越强。 ②电流一定时，外形相同的电磁铁，____________________________，电磁铁的磁性越强。 2．电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，其有着广泛的应用。在实际使用中，要增强电磁铁的磁性，以下方法可行的是(　　) A．减少线圈的匝数 B．增大线圈中的电流 C．改变线圈中电流的方向 D．减小线圈两端的电压 【即学即练2】张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误的是(　　) A．滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱 B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C．电磁铁A、B的上端均为S极 D．该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系 知识点03 电磁继电器 1．什么是电磁继电器？ 答：电磁继电器就是利用______________来控制工作电路的一种开关。 2．电磁继电器的构造及工作原理是什么？ ①构造：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成。其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。 ②原理：当较低的电压加在接线柱D、E上，较小的电流流过线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连的触点接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作了。工人师傅的按钮只控制电磁铁电流的通断，而高电压、强电流电路的通断则由B、C两个触点控制，这样人们就可以安全、方便地操纵大型机械了。 3．电磁继电器的作用是什么？ 答：(1)利用电磁继电器可以实现利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路。(2)利用电磁继电器可以实现远距离操纵和自动控制。 【即学即练3】如图为一种电磁继电器的控制电路和工作电路，请分析其工作原理。 如图所示是一种自动控制电路，当控制电路的开关S1闭合时，电磁铁______________(选填“有”或“无”)磁性，______________(选填“吸引”或“不吸引”)衔铁，动触点B与静触点C______________(选填“接触”或“分离”)，______________灯亮。当控制电路的开关S1断开时，电磁铁______________(选填“有”或“无”)磁性，______________(选填“吸引”或“不吸引”)衔铁，动触点B与静触点C___________(选填“接触”或“分离”)，___________所在电路断开，__________所在电路接通，____________灯亮。 ( 能力拓展 ) 考法01 电磁铁 【典例1】将如图中的电磁铁连入你设计的电路中(在虚线方框内完成)．要求：电路能改变电磁铁磁性的强弱；使小磁针静止时N.S如图(提示：可用器材有滑动变阻器.干电池)． 考法02 电磁继电器 【典例2】下水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患．为提示路人注意安全，小明设计了如图所示的电路，电路中利用一元硬币代替铁质井盖是因为两者都属于 （填“绝缘体”或“导体”）。当井盖丢失时，灯泡发光报警，当电磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点与　 （填“上”或“下”）静触点接触，电磁铁的上端是 极。 ( 分层提分 ) 题组A 基础过关练 1．（2022·黑龙江哈尔滨·中考真题）如图所示，闭合开关后，下列说法不正确的是（　　） A．电铃利用电流热效应工作 B．电源用来提供电能 C．导线用来连接电路元件 D．开关用来控制电流通断 2．（2022·内蒙古包头·中考真题）图甲是磁悬浮台灯，灯泡内部装有磁体和半导体芯片，灯座内有如图乙所示电磁铁。灯座通电后，灯泡会悬浮