核心三 一 空气 氧气 命题点2 空气中氧气含量的测定（精讲册）-【一战成名】2022山西中考化学考前新方案中考总复习配套课件

2022山西 化学 核心三 初中必须掌握的化学物质 2 命题点2 空气中氧气含量的测定 （10年3考） 3 一、对空气成分的研究（2017.1） 普利斯特里在1774年用一个大凸透镜聚光对汞煅灰（氧化汞）加热，发现很快产生了水银和气体。他收集了这种气体，蜡烛在它里面能剧烈燃烧，这种气体就是氧气。 法国化学家_________在此基础上用定量的方法研究了空气的成分。 1.实验方法及原理：在曲颈甑（盛空气）里加热汞。 汞（银白色液体） 氧气 氧化汞（红色粉末）（消耗气体）氧化汞 汞 氧气（生成气体） 2.结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的_ ___，氮气化学性质不活泼，不燃烧也不支持燃烧。 拉瓦锡 4 二、空气中氧气含量的测定（2021.7、2020.8D） 1.实验装置和原理：红磷在密闭的集气瓶中燃烧,消耗掉瓶内空气中的氧气，生成五氧化二磷固体,使集气瓶中的压强_______,水在大气压的作用下从导管进入集气瓶,进入水的体积约等于消耗掉氧气的体积。反应的化学方程式为_ ____________________。 减小 2.实验现象 （1）红磷燃烧，放热，_______________。 （2）装置冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气 瓶内，进入集气瓶内的水的液面上升至刻度____处。 产生大量白烟 1 5 3.实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的_ ___。 【拓展】实验结束后，集气瓶内剩余气体的主要成分为________________，根据实验现象分析，该气体具有的物理性质是___________，化学性质是_____________________。 （或氮气） 难溶于水 不燃烧也不支持燃烧 4.误差分析 误差 原因 注意事项 测量结果偏小 _______________，氧气不能被耗尽 红磷要足量 ___________，装置外的空气进入 实验前应检查装置的气密性 红磷的量不足 装置漏气 误差 原因 注意事项 测量结果偏小 未冷却至室温就打开弹簧夹，装置内气温偏高，压强偏大，导致进入瓶中的水的体积偏小 待集气瓶内气温冷却至室温后再打开弹簧夹 测量结果偏大 _________________，红磷燃烧时集气瓶内空气受热膨胀，顺着导管逸出 弹簧夹要夹紧 燃烧匙伸入过慢，装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中的水的体积偏大 点燃红磷后应将燃烧匙快速伸入集气瓶中 续表 弹簧夹没有夹紧 5.能否选用铁丝、镁条、木炭及硫粉代替此实验中的红磷？ 实验药品 能否代替红磷及原因分析 铁丝 不能，原因：_______________________ 镁条 不能，原因：镁条不仅会和空气中的氧气反应，还会和空气中的氮气、二氧化碳发生反应 木炭、硫粉 不能，原因：在氧气燃烧，有气体生成，影响实验结果 【注意】将集气瓶中的水换成 溶液，可用硫代替红磷，硫粉与氧气反应生成的 能被 溶液吸收，能达到实验目的。 【总结】红磷替代品应满足的条件 铁丝在空气中不能燃烧 8 （1）可燃物能在空气中燃烧。 （2）可燃物只能与空气中的氧气反应，不能与空气中的其他成分反应。 （3）反应的生成物是固体，或生成的气体能完全被瓶内溶液吸收。 6.装置改进与创新 （1）装置创新 ①可用加热铜丝的方法测定（如图D），发生反应的化学方程式为_ _________________; ②也可利用铁生锈的原理测定（如图E），在实验时，通常将棉花换为活性炭和食盐，其目的是_______________; ③借助 形玻璃管也可粗略测定空气中氧气的体积分数。如图F所示，得出空气中氧气体积分数约为五分之一的实验现象是__________________________________。 、 、 、 四个实验装置始终保持密闭，通过光、电、热间接点燃白磷，其优点是___________________________。 装置中，最终活塞停在____刻度处。 （2）原理创新 对环境无污染且测量误差小 5 加快铁的锈蚀 形玻璃管左侧液面上升至刻度4处 7.数字化实验 为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师借助现代化传感器技术，测得上述实验过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图所示，其中代表压强变化趋势的是____曲线， 曲线表示_______变化。图中 段明显升高的原因是___________________________________。根据图