第四章 第一节 人口增长与人类活动影响环境（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修2 生物与环境（苏教版2019）

知识点　人口增长和人类活动引发全球性环境问题 [教材知识梳理] (一)世界人口日益增长 我国人口的现状和变化趋势 (1)人口 ，在较长时期内仍将 ； (2)人口的 和 明显下降； (3)已进入了 水平国家的行列 基数大 持续增长 出生率 自然增长率 低生育 世界人口增长与共识 (1)随着农业生产的发展和 的到来，人口才开始持续地增长； (2)20 世纪下半叶，世界人口增长的特点是 ，其中发展中国家的人口数量增速超过发达国家； (3)控制人口增长，谋求人类与 的协调发展逐渐成为人类社会的共识 续表 工业革命 增速明显加快 经济、社会、资源、环境 (二)人口增长和人类活动引发全球性环境问题 1．主要环境问题及原因(连线) 2．特点：具有全球性。 3．影响：对生物圈的稳态造成威胁，同时也影响到人类的生存和可持续发展。 (三)调查当地环境中存在的主要问题 1．调查当地环境问题的类型：可以从全球性气候变化、资源匮乏、臭氧层破坏、酸雨频发、荒漠化加剧、环境污染以及外来物种入侵等环境问题中选择1～2个。 2．研究方法(活动类型)：文献调研、问卷调查或探究实验等。 3．调查记录：针对重点调查的主题，设计相应的 ，记录观察到的_____或通过实验获得的 。 4．撰写调查报告：正文主要介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成、活动内容、经验体会、理性思考、问题和建议以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。 调查表格 数据 现象 (1)人类生存的各种资源，如土地资源、森林资源、能源等，都是有限的。 (2)人口增长，人类需求不断增加，必然会产生大量污染物，加剧环境污染，降低环境容纳量，使生态系统的稳定性遭到破坏。　　　 [核心要点点拨] (一)从整体观的角度理解全球性问题的主要成因、危害及解决对策 问题类型 主要成因 危害 解决措施或思路 全球气候变化(主要表现之一是全球气候变暖) 二氧化碳、甲烷、一氧化二氮等温室气体大量排放 全球降水量重新分配、 冰川和冻土消融、海平面上升等，危害生态平衡 控制碳排放，植树造林等 资源(水、土地等)匮乏 人口增长、需求增加 威胁人类生存 节约用水，保护土地、防止土地退化等 问题类型 主要成因 危害 解决措施或思路 臭氧层破坏 氟利昂等化合物的使用 危害人和其他生物的生存，使人皮肤癌、白内障等发病率增加 限制氟利昂等破坏臭氧层物质的生产与消费等 酸雨频发 人类大量使用化石燃料产生的硫氧化物或氮氧化 物，在大气中经过复杂的化学反应形成硫酸或硝酸 ，随降水降落到地面成为酸雨 ①影响水生生物的生存，破坏水体生态平衡；②伤害陆地植物，使农作物大幅度减产；③腐蚀金属和建筑材料，损坏建筑物；④危害人体健康 减少化石燃料的燃烧、限制二氧化硫和一氧化氮的排放量；采用生物脱硫技术脱除原煤中的部分无机硫等 问题类型 主要成因 危害 解决措施或思路 荒漠化加剧 气候和人类活动等因素造成的干旱、半干旱等地区的土地退化 荒漠化造成大片土壤生产力下降或丧失 加速治理沙化土地，严格控制土地沙化等 环境污染(如水体污染) 人类的生活和生产产生污水及化学肥料、杀虫剂、除草剂和洗涤剂，甚至有毒或具有放射性的物质等 使越来越多的江河湖海变质，饮用水的质量下降，水体富营养化等 严格控制污染源，生产工艺无害化、工业用水封闭化，采用无水造纸法和无水印染法 ，建立污水处理厂等 (二)几种不同类型生态环境污染的比较 类型 污染情况 成因 危害 水体污染 无机污染 水中富含N、P元素 水体缺氧，水生生物大量死亡 有机污染 水中富含有机物 异养生物过度繁殖，使河水变黑发臭 重金属污染 重金属、农药进入食物链 较高营养级生物体内毒素浓度高 类型 污染情况 成因 危害 大气污染 温室效应 大气中CO2等温室气体过多 气温升高、海平面上升等 有毒气体 大气中硫氧化物和氮氧化物过多 可引起酸雨，危害生物生长等 臭氧层破坏 雾化剂、除臭剂和制冷剂使用氟利昂 导致人的皮肤癌、白内障等疾病发病率增加；植物光合作用受抑制 (三)人口增长与其他生物种群增长规律的比较 1．一个国家或地区的全部人口可以看成一个种群，它同样具有种群的特征，其相互关系如下： 2．人口增长规律与其他生物种群增长规律并不完全相同。 ①人是生物界中的一员，所以生物种群增长规律有适用于