第三章 第三节 黄河流域内部协作（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（中国版2019）

第三节 黄河流域内部协作 [课标要求]　以某流域为例，说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。 1 ．流域内部协作开发要以人地关系协调为前提，树立可持续发展观念，注意保护环境。 2．综合分析流域开发的地理背景，从不同河段分析流域存在的问题及综合开发措施。 3．通过查阅文字、图像、影视资料等或实地考察，认识所在区域经济协作开发状况。 [预读教材] 黄河流域概况 黄河流域概况 发源地、长度 黄河发源于青藏高原_____________北麓的约古宗列盆地，全长5 464 km，是中国的第____大河 流域范围 位于东经96°—119°，北纬32°—42°，流域面积79.5万平方千米[注1] 上、中、下游划分 河口镇以上为上游，河口镇至桃花峪为中游，桃花峪以下为下游 径流量 年均径流量580亿立方米，年内分配不均匀，集中在_______月的汛期[注2] 巴颜喀拉山 二 7—10 水能资源 丰富，大部分分布在干流上，并集中分布在玛曲至_______、河口镇至________两个河段[注3] 农业生产 发展潜力大，华北平原、汾渭平原和_____平原是我国的粮食主产区 矿产资源 能源资源十分丰富，中游地区的_____资源、中下游地区的石油和_______资源，在我国占有极其重要的地位 青铜峡 花园口 河套 煤炭 天然气 续表 [助解教材] [注1]拓展：干流与支流 (1)干流：干流亦称“主流”。干流是水系中主要的或最大的、汇集全流域径流、注入另一水体(海洋、湖泊或其他河流)的水道。 (2)支流：支流是直接或间接流入干流的河流。在较大的水系中支流常分为一级支流、二级支流、三级支流等。直接流入干流的称为一级支流，直接流入一级支流的称为二级支流，以此类推。 [注2]诱思：黄河的径流量为何不大呢？ 提示：黄河主要流经温带大陆性气候区，年降水量少；降水季节分配不均；支流少，汇水量少；上游水库截水；中游灌溉用水；下游形成“地上河”，几乎无支流汇入；工农业用水量大。 [注3]辨析：河流水能丰富，其开发利用的可行性就大。 开发河流水能，首先要具备水资源丰富的条件(流量大、河流落差大)；其次要考虑大坝的选址条件，一般选择河流的峡谷地段，且地质稳定，避开断层；最后还要考虑水库周围土地被淹没的情况、移民问题等。建设资金、技术、电力市场等也会影响水能的开发。 [预读教材] 1．黄河流域水资源开发问题 黄河流域开发面临的问题 缺水问题 黄河流域用水需求量很大，已超过黄河水资源的_________，水资源开发率已接近极限 断流问题[注] 黄河流域的不合理开发，严重时会造成黄河的断流，破坏河流生态系统和区域________________，给当地带来巨大的经济损失和严重的社会影响 水电建设问题 水库大量拦蓄汛期水量，导致水库下游河道主槽泥沙淤积加剧；开发不平衡，上游开发较快，中游开发速度相对缓慢；___________无序开发，破坏环境 承载能力 生态环境的平衡 小型水电站 2．黄河流域环境问题 (1)湿地面积减少：受来水减少、人为干扰等因素影响，黄河流域湿地面积减少。 (2)水生生物减少：黄河珍稀濒危及土著鱼类资源严重减少，生物多样性减少。 (3)水质污染：黄河干流大部分河段天然水质良好，但一些主要支流普遍受到污染。 [助解教材] [注]深化：黄河断流的原因 (1)自然原因：①黄河流域大部分位于干旱、半干旱地区，年降水量较少，蒸发量大，径流量较小；②下游形成“地上悬河”，无支流汇入；③降水季节分配不均，年际变化大。 (2)人为原因： ①流域内人口稠密，经济发达，工农业生产和生活用水量大；②上下游缺乏合理调控用水措施，水资源利用不合理，浪费严重。 [预读教材] 1．水量统一调度：黄河水量统一调度后，没有再出现过______，城乡居民生活用水、农业用水、工业用水、生态环境等方面都得到了改善，湿地得到了修复等。 2．水沙调控[注1] 黄河流域的内部协作 断流 3．流域生态治理 (1)中游地区水土流失防治：通过植树造林与大规模的__________工程，减少了水土流失面积及入黄泥沙量，有效缓解了下游泥淤积状况，取得了显著的经济、生态和社会效益。 (2)黄河流域各省份其他措施：建立流域生态保护管理和制度体系[注2]；加强对全流域污染源的监管；建立和完善重大水污染事件的预警、快速反应和沟通协作机制。 4．成立内部协作组织：1949年组建了黄河水利委员会[注3]，1988年，________________成立等。 蓄水保土 黄河经济协作区 [助解教材] [注1]拓展：调水调沙 调水调沙，就是在现代化技术条件下，利用工程设施和调度手段，通过水流的冲击，将水库的泥沙和河床的淤沙适时送入大海，从而减少库区和河床的淤积，增大主槽的行洪能力。 [注2]阐释：