第三章 第四节 “一带一路”倡议与国际合作（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（湘教版2019）

第四节 “一带一路”倡议与国际合作 [课标要求]　结合“一带一路”倡议，说明国际合作的重要意义。 1．从区域认知的角度，识记“一带一路”的走向，掌握沿线地理环境特点。 2．从要素综合、时空综合和区域综合的角度，分析“一带一路”倡议的原因，以及对区域发展的影响。 3．从综合思维的角度，掌握“一带一路”倡议的国际合作意义和国家之间协作发展的方向。 [预读教材] 1．“一带一路”的概念：是“________________”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。[注1] 2．“丝绸之路经济带”的三个走向 (1)从我国出发，经中亚、_______到达欧洲。 (2)从我国出发，经中亚、______至波斯湾、地中海。 (3)从我国出发，到东南亚、______、印度洋。 3．“21世纪海上丝绸之路”的重点方向 (1)从我国沿海港口过南海到印度洋，延伸至欧洲。[注2] (2)从我国沿海港口过南海到_________。 “一带一路”由来 丝绸之路经济带 俄罗斯 西亚 南亚 南太平洋 4．“一带一路”倡议 提出 ①2013年9月，我国首次提出了加强_________、道路联通、贸易畅通、_________、民心相通，共同建设“丝绸之路经济带”的倡议。 ②2013年10月，我国又明确提出致力于加强同东盟国家的互联互通建设，愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系，共同建设“21世纪海上丝绸之路” 背景 当今世界，争端频发，风险增多，增长乏力，动荡持续，“和平赤字、发展赤字、治理赤字”的严峻局面正摆在全人类面前 意义 一是______之路，二是繁荣之路，三是______之路，四是创新之路，五是文明之路[注3] 政策沟通 货币流通 和平 开放 [助解教材] [注1]拓展：“一带一路”倡议的大背景 [注3]拓展：“一带一路”的框架 框架 主要内容 “六廊” 新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国—中亚—西亚、中国—中南半岛、中巴、孟中印缅经济走廊 “六路” 公路、铁路、航运、航空、管道、空间综合信息网络是基础设施互联互通的主要内容 “多国” 一批先期合作国家，争取示范效应体现合作成果 “多港” 共建一批重要港口和节点城市，繁荣海上合作 [预读教材] 1．依据：相关国家资源禀赋各异、经济________较强、彼此合作潜力和空间很大的现状。 2．内涵：重点在政策沟通、设施联通、__________、资金融通、民心相通等方面加强合作。[注1] 3．行动方案 (1)陆上：根据“一带一路”走向，依托____________，以相关中心城市为支撑，以重点______________为合作平台，共同打造国际经济合作走廊。[注2] (2)海上：根据“一带一路”走向，以__________为节点，共同建设通畅安全高效的运输大通道。 “一带一路”倡导国家之间协作发展 互补性 贸易畅通 国际大通道 经贸产业园区 重点港口 4．影响[注3] 西南地区 中国—中南半岛和孟中印缅经济走廊的建设，有利于西南地区的_________，促进广西和_____加速发展 西北地区 通过新亚欧大陆桥、中国—中亚—西亚国际大通道和中巴(巴基斯坦)经济走廊，加强与中亚、______发展的联系 东北和内蒙古 通过中蒙俄经济走廊，加强与俄罗斯远东地区和蒙古国的全方位合作，为东北和内蒙古的发展创造新的_______ 东部沿海 通过加强与“海上丝绸之路”相关国家，特别是__________的合作对接，进一步提升对外开放水平和国际竞争力 对外开放 云南 南亚 动力 东盟国家 [助解教材] [注1]巧记：国家重点加强合作的方面 方面 在“一带一路”倡议中的地位 政策沟通 “一带一路”倡议的重要保障 设施联通 “一带一路”倡议的优先领域 贸易畅通 “一带一路”倡议的重点内容 资金融通 “一带一路”倡议的重要支撑 民心相通 “一带一路”倡议的社会根基 [注2]深化：经济全球化对每个国家来说，都是一柄双刃剑，既是机遇，也是挑战。特别是对经济实力薄弱和科学技术比较落后的发展中国家来说，面对全球性的激烈竞争，所遇到的风险、挑战将更加严峻。经济全球化中急需解决的问题是建立公平合理的新的经济秩序，以保证竞争的公平性和有效性。 21 世纪以来，经济全球化与跨国公司的深入发展，既给世界贸易带来了重大的推动力，同时也给各国经贸带来了诸多不确定因素，使其出现许多新的特点和新的矛盾。 [注3]拓展：“一带一路”倡议的意义 (1)打造新型国际合作模式。 (2)推动新型国际关系建设。 (3)开拓国家间深化合作的新空间。 (4)提供国家间深化合作的文化驱动力。 (5)促进相关国家的共同繁荣。 探究点(一)　经济全球化与国际合作 [系统认知] 1．经济全球化与国际合作的意义 (1)世界从“二元结构”转变为“三元结构”