九上 第三、四单元质量评价作业-2022-2023学年九年级全册初三历史【精彩练习】同步教学教师用书word（部编版）

九上　第三、四单元质量评价作业 [考试时间：60分钟　满分：100分] 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 　教皇为皇帝加冕 1．右图所反映的历史事件发生于(　C　) A．中世纪美洲 B．中世纪亚洲 C．中世纪欧洲 D．中世纪非洲 2．著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9 世纪至 10 世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是(　C　) A．庄园与法庭　　　　　B．教会与大学 C．封君与封臣 D．富农与市民 3．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是(　B　) A．“封建亲戚，以蕃屏周” B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” C．中世纪教育“最美好的花朵” D．“城市的空气使人自由” 4．查理为得到罗马教皇的认可，十分卖力地讨好罗马教廷。下列最能从经济上讨好罗马教廷的措施是(　D　) A．扩大法兰克王国的版图 B．实行鼓励基督教发展的政策 C．罗马教皇为查理加冕 D．每个教区要交“什一税” 5．中古时期西欧的“Manor”有大块的土地，在土地上耕作的劳动者被称为农奴。下列对英文单词“Manor”解释正确的是(　B　) A．郡县　　B．庄园 C．诸侯国　　D．城市 6．城市的兴起对瓦解西欧的封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用。中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指(　A　) A．城市自治权 B．人身自由权 C．特许经营权 D．男女平等权 7．下图中的巴黎大学是欧洲古老的大学之一。中世纪时，在该校可以学习的专业课程应包括(　D　) ①几何　②医学　③法学　④神学 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下列由西欧市民阶级分化出来，发展成为早期资产阶级的有(　C　) ①手工业者　②普通商人　③富裕商人　④银行家 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 9．某历史兴趣小组的同学搜集了下列历史人物图片，他们研究的课题是(　C　) A．西罗马帝国的衰亡 B．希腊城邦的兴衰 C．法兰克王国的兴衰 D．阿拉伯帝国的兴衰 10．在一定程度上改善奴隶地位，对财产、债务、契约关系作出明确规定，奠定欧洲民法基础的是(　A　) A．《罗马民法大全》 B．《法学汇纂》 C．《法理概要》 D．《查士丁尼法典》 11．《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明(　A　) A.法律是治国的重要手段之一 B．罗马法是皇帝制定政策的唯一依据 C．罗马法可以消除罗马的社会矛盾 D．罗马法对欧洲乃至世界影响深远 12．一个建立于4世纪末的帝国，它的存在不仅继承了世界古典文化的遗产，而且为西欧的相对稳定和发展创造了条件，更是东西方文化交流的桥梁。材料中的“帝国”是(　B　) A．罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．法兰克王国 D．阿拉伯帝国 13．武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是(　B　) A．中央集权进一步加强 B．庄园的形成与壮大 C．幕府统治的开始 D．西方殖民者入侵日本 14．“日本”这一称呼大约使用于7世纪后期，这一时期的日本(　B　) A．大和国刚完成了统一 B．成为一个封建制国家 C．武士集团在形成之中 D．幕府与天皇朝廷并存 15．右图是日本历史人物源赖朝。下列与他相关的史实是(　D　) A．建立大和政权统一日本 B．作为遣唐使到中国学习 C．成功推动日本文化改新 D．使日本进入幕府统治时期 16．下图阴影部分是下列哪一古代帝国的版图(　D　) A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国 17．中国的丝绸、瓷器，印度和马来群岛的香料、矿物、染料、食糖，中亚的宝石，东非的象牙、金砂，北欧和俄罗斯的蜂蜜、黄蜡、毛皮和木材等都是阿拉伯商人经营的商品。这反映了阿拉伯帝国(　C　) A．创造了阿拉伯文化 B．暴露了征服世界的野心 C．沟通了东西方贸易 D．传播了民主共和的观念 18．它的疆域东起印度河流域和帕米尔高原，与中国唐朝接壤，西临大西洋，南至莫桑比克苏丹国，北迄高加索山，形成横跨亚、非、欧三洲的封建大帝国。材料中的封建大帝国 (　A　) A．确立伊斯兰教为国教 B．最终分裂为德意志、法兰西和意大利三国 C．吸收了唐朝文化的精髓 D．镇压了斯巴达克奴隶起义后逐渐走向衰落 19