内容正文:
第六单元 总结提升
1.2022·浙江丽水右图为九年级(1)班同学编写的某历史人物剧本目录,据此判断剧本中的人物应该是( D )
A.罗伯斯庇尔 B.华盛顿
C.克伦威尔 D.拿破仑
2.2022·山东泰安“导致英国迅速崛起的一个重要因素,便是在(1688年)宫廷政变之后,英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。”这个“政治体制”是( D )
A.封建君主制 B.三权分立制
C.民主共和制 D.君主立宪制
3.2022·江苏苏州该国革命是整个资产阶级革命时代变革最为激烈的一次革命。 它以“现代社会”取代了“旧制度”。在革命最激烈的阶段,一切显得非常激进,以致此后一切革命运动都将这场革命视作自己的先驱。“该国”是指( C )
A.英国 B.美国
C.法国 D.俄国
4.2022·湖南怀化“拿破仑的军队每到一处就宣扬解放农奴,取消封建特权,唤起欧洲各国的反封建意识……”材料中反映了拿破仑对欧洲历史发展产生的影响是( D )
A.损伤了资产阶级利益
B.强化了欧洲封建君主专制
C.损害了欧洲人民的利益
D.打击了欧洲封建势力
5.2022·江苏扬州右图是某位老师备课时制作的一幅教学示意图,可推测他讲的课题是( C )
A.英国“光荣革命” B.美国独立战争
C.法国大革命 D.巴黎公社
6.2022·江苏连云港《独立宣言》宣扬天赋人权,但事实上,享有者不包括黑人和印第安人。后来的1787年美国宪法又把5个黑人折合为3个人来计算南方各州的人口总数。这两者( B )
A.激发了美国人的革命热情
B.深深打上种族歧视的烙印
C.促使美国长期稳定和发展
D.建立了分权制衡的联邦制
7.2022·安徽“光荣革命”导致了政治合法性的思想大改变。它不是某个统治者或者一群精英从他人手中夺得国家,而是确定如何选择后续统治者的原则。此“原则”指的是( D )
A.王位世袭 B.君权神授
C.三权分立 D.议会至上
8.2022·云南昆明17、18世纪,欧洲资本主义经济发展,资产阶级力量日益壮大,要求冲破封建统治的束缚。1789年7月14日,巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱,由此开始了( B )
A.英国光荣革命 B.法国大革命
C.美国独立战争 D.拿破仑帝国的统治
9.2021·浙江嘉兴1620年11月中旬,“五月花”号的乘客终于登陆了。英国人布雷德福在报道中写道:“回顾身后,那里是他们曾经跨越的汪洋大海,现在它成了把他们与世界上所有的文明社会隔开的主要障碍和鸿沟。”据此推断,他们到达的地方是( D )
A.印度 B.中国
C.非洲 D.北美
10.2021·福建1689年,英国《权利法案》明确限制王权。1701 年,议会通过《王位继承法》,规定国家的一切法律与条例非经议会通过,均属无效。这表明,英国逐步形成( B )
A.三权分立原则 B.君主立宪制度
C.民主共和制度 D.联邦制度
11.2021·江苏苏州下列是某同学在学习世界近代史时制作的时间轴。它反映的学习课题是( B )
A.走向近代世界
B.资本主义制度的初步确立
C.欧洲经济发展
D.资本主义制度的不断扩展
12.2021·江苏宿迁“当英国人从海外请来一位荷兰人做国王的时候,随同新的王朝的建立,开始了新的纪元。”哪一部法律文献的颁布使英国“开始了新的纪元”( D )
A.《人权宣言》 B.《独立宣言》
C.1787年美国宪法 D.《权利法案》
13.2021·江苏无锡小明同学在学完英国资产阶级革命和美国独立战争有关内容后,对两次战争的相同点进行了归纳,其中正确的一项是( D )
A.都受到殖民主义的压迫
B.都由于外国势力的干涉而失败
C.都建立起资产阶级共和国
D.都颁布了资产阶级性质的重要文献
14.2021·江苏南京1789年以前,“英国的十三个殖民地已爆发了一场革命,将启蒙运动的学说付诸行动。”这场“革命”的领导人应是( C )
A.克伦威尔 B.伏尔泰
C.乔治·华盛顿 D.拿破仑·波拿巴
15.2022·山东泰安节选资本主义的产生与发展,深刻影响着世界历史的进程。阅读材料,回答问题。(9分)
材料一 早在14、15世纪,资本主义已经出现在意大利沿海城市,这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明地表现出新的时代精神。人的伟大和卓越在文艺复兴的代表人物莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!”
——徐新《西方文化史》
材料二 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程。
——马世力《世界史纲》
(1)材料一中“新的时代精神”是