第四单元 第一节 区域协调发展的内涵与意义（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

学好地理·服务美好生活　 《长江保护法》自2021年3月1日实施以来，在促进长江流域高质量发展，实现长江大保护方面取得了良好效果。但在实施过程中也出现了一些新问题，需要尽快采取针对性措施，促进《长江保护法》效能的进一步释放。也为正在制定的《黄河保护法》乃至中国特色的社会主义法律体系贡献智慧。 《长江保护法》作为首部以国家法律的形式为特定的河流流域立法，在我国立法体系中具有开创性。《长江保护法》实施至今的显著成效，让我们有理由相信：经过对《长江保护法》的执法、司法实践的不断总结与完善，“加强长江流域生态环境保护和修复，促进资源合理高效利用，保障生态安全，实现人与自然和谐共生、中华民族永续发展”的立法目标，一定能实现。 请带着以下问题开启本单元的学习 1.你能说出流域和水系的概念吗？ 2.制定《长江保护法》为什么可以促进长江流域的协调发展？ 3.我国为什么要实施“南水北调”工程？ 4.长江流域东西部的产业转移又是怎样产生的呢？ 第一节 区域协调发展的内涵与意义 [课标要求]　运用图表等资料，说明区域协调发展的内涵和意义。 1.分析东西部扶贫协作和对口支援的途径和意义，理解区域协调发展的内涵、措施和意义。 2.以京津冀地区为例，分析京津冀协同发展的地理条件、发展领域及其意义。 3.通过相关图文材料，从区域认知角度，理解区域协调发展是建立在区域差异和发展整体性基础上的认知和策略，因此把握区域差异是理解区域协调发展的基础。 [预读教材] 1．区域协调发展的内容：指区域经济的协调发展，现在则涵盖______、社会和______等方面。 2．区域协调发展的内涵 (1)缩小地区发展______，实现经济发展水平和人民生活水平的共同提高。 (2)实现地区间的合理分工，充分发挥各地区的比较优势。[注1] (3)促进_________有序流动，消除地区壁垒。 (4)实现可持续发展，降低开发的__________代价。 区域协调发展的内涵 经济 生态 差异 生产要素 资源环境 3．区域协调发展：是区域内部统筹与区域之间的协作统一。 (1)区域内部统筹：主要是指区域内部各生产要素和利益群体，通过_____和行动间的协同，实现区域经济、社会和生态的______发展。 (2)区域之间协作：主要是指依托______互补、______关联和文化相通等，促进__________在区域间流动，扩大分工协作，实现共同发展。 4．我国东西部扶贫协作和对口支援[注2] 五大任务 开展_____合作 组织劳务协作 加强人才支援 加大______支持 动员社会参与 目标 协调 资源 产业 生产要素 产业 资金 影响 对西部地区的影响 加强贫困地区与外界的联系 将资源优势转化为经济优势 带动相关产业发展，增加就业机会 改善当地人们的生活质量 对东部地区的影响 东部产业向西部转移，优化产业布局，促进产业升级 不断拓展自身产业发展空间 对整个社会的影响 东西部产业合作，优势互补 目的 扶贫协作和对口支援为双方的发展提供了资源、资金、技术、_____、信息、政策等发展动力，实现了双赢，推动了区域共同发展 人才 续表 [助解教材] [注1]深化：比较优势 比较优势是指一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产一种物品的行为。如果一个国家在本国生产一种产品的机会成本(用其他产品来衡量)低于在其他国家生产该产品的机会成本的话，则这个国家在生产该种产品上就拥有比较优势。也可以说，当某一个生产者以比另一个生产者更低的机会成本来生产产品时，我们称这个生产者在这种产品和服务上具有比较优势。 [注2]拓展：我国经济版图的四大地区 我国的经济区域划分为东部、中部、西部和东北四大地区。 东北地区：黑龙江省、吉林省、辽宁省。 东部地区：北京市、天津市、上海市、河北省、山东省、江苏省、浙江省、福建省、台湾省、广东省、香港特别行政区、澳门特别行政区、海南省。 中部地区：山西省、河南省、湖北省、安徽省、湖南省、江西省。 西部地区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、陕西省、甘肃省、青海省、重庆市、四川省、西藏自治区、广西壮族自治区、贵州省、云南省。 [预读教材] 区域协调发展的意义 区域协调发展的意义 意义 表现 社会效益 有利于增进_________，提高各地区人民的生活质量[注1] 资源效益 有利于提高资源的_________效率，促进区域分工合理化[注2] 经济效益 有利于形成新的__________动力，促进区域水平的整体提高 总体效益 有利于促进社会经济活动与_________________的协调，实现__________和谐发展 社会公平 空间配置 经济增长 资源环境承载力 人与自然 [助解教材] [注1]辨析：区域之间的协作并非是实现两个