第三单元 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”-2022-2023学年七年级上册初一历史【精彩练习】同步教学教师用书word（部编版）浙江专用

第14课　沟通中外文明的“丝绸之路” 一、张骞通西域 1．西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。 2．张骞出使西域 第一次 第二次 背景 ①西汉初的西域，受到匈奴的控制和奴役；匈奴从西域不断向中原发动进攻。 ②汉武帝认识到西域的重要性，招募使者出使西域 汉朝了解到西域的具体情况以及各国想与汉朝往来的愿望 时间 公元前138年 公元前119年 目的 联络大月氏夹击匈奴 联系西域各国，加强汉朝同西域的联系 过程 张骞率领随从西出长安，前往西域，途中两次被匈奴扣押，最终回到阔别13年之久的长安 张骞率团，带着牛羊，以及金币、丝绸等财物，走访了乌孙等西域许多国家 作用 没有达到目的，但使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来(为丝绸之路的开辟奠定了基础) 张骞出使西域路线示意图 二、丝绸之路 1．陆上丝绸之路 背景 自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁 路线 长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲 经济 文化 交流 意义 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用 丝绸之路示意图 2．海上航线(汉武帝时) (1)航线一：山东沿岸→黄海→朝鲜、日本 (2)航线二：“海上丝绸之路” ①路线：中国东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→(最远)印度半岛南端和锡兰。 ②中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区。 三、对西域的管理 1．西域都护的设置 背景 张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营 时间 公元前60年(汉宣帝时) 地位 管理西域的最高长官 地点 乌垒城 管辖范围 管辖西域36国，包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 权限 颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖 意义 标志着西域正式归属中央政权 2．班超出使、经营西域 出使 西域 背景 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断 过程 东汉明帝时，派班超出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系 经营 西域 班超 ①得到了西域各国的信任，长期留守西域，经营西域30多年。 ②在西域期间，还派甘英出使大秦。开辟了通往西亚的路线 班勇 继承父业，再次出使西域 1．西域不等同于新疆 西域在地理概念上，不同于今天的新疆地区，而是包括今新疆及以西更远的广大地区。 2．学习张骞的精神 学习张骞不畏艰险、勇于开拓的精神，不辱使命、报效祖国的坚强意志，树立正确的人生观。 3．张骞出使西域的影响 (1)张骞通西域后，汉朝与西域的经济文化交流频繁，促进了双方经济的发展。 (2)张骞通西域后，中国与西方的贸易日益活跃，为丝绸之路的开辟奠定了基础。 (3)为西域归属汉朝中央政权创造了条件。 4．张骞通西域的现今国家、途中经过的高山峻岭和戈壁沙漠 (1)现今国家：中国、乌兹别克斯坦、阿富汗、土库曼斯坦、塔吉克斯坦。 (2)高山峻岭和戈壁沙漠：天山、昆仑山、帕米尔高原、伊朗高原和塔克拉玛干沙漠。 5．丝绸之路的现实意义 “丝绸之路经济带”是中国“一带一路”的重要组成部分，这表明丝绸之路在今天仍是东西方交流的重要通道，对当今中国的对外经济、文化交流有着重要意义。 6．张骞出使西域的路线与丝绸之路的路线的不同之处 (1)张骞出使西域：从长安西行，最远到达大月氏。 (2)丝绸之路：起点为长安，终点至大秦。丝绸之路在张骞出使西域路线的基础上继续向西延伸，直至欧洲，路途更加遥远。 一、选择题(每题2分，共18分) 1．张骞出使西域的最初目的是(　D　) 　　 　　　　　 　　　　　 　 A．引进果树品种 B．推动经济交流 C．加强友好交往 D．寻求军事联盟 2．下图所示古代商路的终点是(　D　) A．长安 B．敦煌 C．大月氏 D．欧洲 3．张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活。下列选项中属于从西域传入的是(　C　) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下列关于古代丝绸之路史实与推论的搭配，正确的是(　B　) 史实 推论 A. 公元前138年，张骞出使西域 西汉与匈奴建立了和平友好关系 B. 丝绸之路通达欧洲 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 C. 西域的毛皮、汗血马等物产传入中原 西域物产的引进是丝绸之路开通的最大成果 D. 班勇再次出使西域 丝绸之路最终开通 5．丝绸之路是中外联系的纽带，沟通中西方的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是(　B　)