广东省东源中学2023届高三一轮复习课件地球上水第13讲 海水运动 海—气其相互作用

第13讲 海水的运动 海 —气相互作用 广东省东源中学2023届高三一轮复习 地球上的水 课程标准 1．运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 2．运用图表和资料，分析海－气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 必备知识 学科素养 1.洋流的形成和世界表层洋流的分布规律。 2．洋流对地理环境的影响。 3．海—气相互作用与全球水热平衡。 4．厄尔尼诺和拉尼娜现象。 区域认知：掌握不同海区洋流的分布特征及其对地理环境的影响。 综合思维：结合图文材料，综合分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响；分析厄尔尼诺和拉尼娜现象及其产生的影响。 地理实践力：绘制大洋环流模式图或某海区洋流图。 考情分析 考 卷 题号 呈现形式 考查内容 分值 2022年山东卷 14题 区域图+文字 以地中海洋流系统为背景，考查洋流的性质和成因 2022年浙江1月卷 13题 示意图+文字 以某区域某月等压线为背景，考查风海流的流向 4分 2021年海南卷 22题 区域图+文字 以四大洋海域为背景，考查影响海洋动物多样性的因素 6分 2021年浙江6月卷 27（3）题 区域图+文字 以西北太平洋海域海雾频发为背景，考查夏季海雾频发的原因和海雾对海上交通的影响 24分 2021年广东卷 17（2）题 区域图+文字 以南极地区的罗斯海冰架分离入海为背景，考查洋流对地理环境的影响和洋流的成因 10分 考情分析 考 卷 题号 呈现形式 考查内容 分值 2021年全国1卷 11题 示意图+文字 以西太平洋35°N附近海域由珊瑚礁分布为背景，考查洋流对地理环境的影响 4分 2021年上海卷 10题 文字 以风海流为背景，考查风海流的判读 4分 2020年浙江7月卷 8题 区域图+文字 以世界部分海域洋流分布示意图为背景，考查洋流的分布规律和对地理环境的影响 4分 2020年北京卷 9题 示意图+文字 以垃圾带为背景，考查洋流对地理环境的影响 4分 备考方略： 1. 高考这部分内容考察是对世界和中国区域地理、海洋地理和自然环境整体性原理的实践应用，考生备考时需掌握世界和中国区域地理、海洋地理和自然环境整体性原理等的基本原理，特别要关注重点区域，如世界著名的沿海地区、我国东海沿海地区、两极地区、印度洋地区、大西洋地区等地区的区域地理知识的积累。 2.学会将海水运动等地理知识与生产生活实践相结合，如关注北极航线问题和海洋污染问题和渔业可持续发展问题等。 备考建议 通过对课标及考情的分析，建议如下： 一、海水的运动 （一）海浪 1.类型 （1）海浪：最常见的海浪是由______形成的。浪高越高，能量越大。 （2）海啸：__________、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。 （3）风暴潮：在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。 必备知识 风力 海底地震 　小组讨论：如何区分海啸与风暴潮？ 海啸是海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起的海水波动，其能量来自岩石圈。 风暴潮是由强风引起的，如台风、寒潮等，其能量来自大气圈。 2.海浪的影响 ①人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择__________的海浪条件。 ②海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果。 ③海浪是塑造__________的主要动力。 适宜活动 海岸地貌 波浪能是指海洋表面波浪所具有的动能和势能。下图示意我国沿海局部海域波浪能密度的分布。读图回答下列问题。 (1)指出该海域波浪能密度大小的南北差异，并分析其原因。 差异：北部密度较小，南部密度较大。 原因：北部海域大陆架宽浅，海底摩擦作用大，波浪能密度较小；南部海域水深，海底摩擦作用小，波浪能密度较大。 大 较小 小 较大 波浪能是指海洋表面波浪所具有的动能和势能。下图示意我国沿海局部海域波浪能密度的分布。读图回答下列问题。 (2)简述我国波浪能利用的前景。 A.我国海岸线长，波浪能资源较丰富； B.海岸线曲折，适宜波浪能发电的地点较多； C.波浪能是可再生清洁能源； D.波浪能密度小，开发利用难度大，发电成本高。 清洁可再生 高 影响波浪能大小的因素 风力大小 海底地形 海区封闭程度 答题领悟： （二）潮汐 1.定义：海水的一种________涨落现象，它的成因与月球和太阳对地球的______有关。古人