精品解析：云南省昆明市云南师范大学附属中学2022-2023学年高一上学期期中教学测评物理试题

云南师大附中2025届高一年级上学期教学测评期中卷 物理 满分100分，考试用时90分钟。 第I卷（选择题，共40分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、选择题（本大题共12小题，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求每小题3分；第9～12题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 1. 关于物体、质点和参考系，以下说法正确的是（ ） A. 质点是一个理想化模型，这个模型的建立突出问题的主要因素，忽略次要因素，只有体积小的物体可视为质点 B. 选不同的物体做为参考系，对同一研究对象运动情况的描述没有影响 C. 选不同的物体做为参考系，对同一研究对象运动情况的描述一定不同 D. 物质由原子、分子等组成，我们所看到的物体是物质的集聚状态 2. 下列叙述正确的是（ ） A. “您这么早就来了，抱歉！让您等这么久”，这句话中“早就来了”表示时间间隔 B. 百米赛跑选用标准运动场跑道的直道部分，不同跑道上的运动员跑完全程的路程相同，位移不同 C. 标准运动场内800米比赛中，不同跑道上运动员跑完全程的位移不同 D. 某物体做直线运动时，其路程与位移的大小相等 3. 关于速度理解，下列说法正确的是（　　） A. 根据速度定义式，可知v与成正比，与成反比 B. 实际测量瞬时速度时，选择位移越短，测量的平均速度越接近瞬时速度 C. 速度是用来描述物体位置变化快慢的物理量，所以速度表示物体位置的变化率 D. 物体做加速直线运动，一段时间内的平均速度等于初末速度和的一半 4. 如图所示是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置坐标x随时间t变化的图像，图形a为直线，b为曲线。由图像可知（ ） A. 在t1时刻，b车超过a车 B. 在t2时刻，a、b两车相遇，两车运动方向相同 C. 在t1到t2这段时间内，b车速率先增大后减小 D. 在t1到t2这段时间内，b车的平均速率大于a车的平均速率 5. 下列相关叙述中正确的是（ ） A. 把物体由赤道移到北极，若用天平称量，则示数在两地相同；若用弹簧秤称量，则示数在北极略微减小 B. 重心的概念是用“等效思想”提出的；形状规则的物体的重心可能在物体的几何中心处 C. 把一本书放在水平桌面上保持静止，书对水平桌面的压力就是书的重力大小 D. 把一本书放在水平桌面上保持静止，水平桌面对书的弹力是由于书的形变产生的 6. A、B两质点在同方向的两条平行直线上运动，其v-t图像如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 若A、B同时同地出发，4s后B落在A后面 B. 若B在前，A在后，t=0s时A、B之间相隔30m，随着时间增加A、B之间的最小距离为10m C. 若A在前，B在后，t=0s时A、B之间相隔30m，随着时间增加A、B之间的最小距离为10m D. 若B在前，A在后，t=0s时A、B之间相隔10m，随着时间增加A、B相遇两次 7. 如图所示，水平桌面上向右运动的物体质量为4kg，物体与桌面间的动摩擦因数μ=0.3，在运动过程中，还受到一个方向向左的大小为20N的恒力F作用，则物体受到的滑动摩擦力为（ ）（g=10m/s2） A. 20N，向右 B. 20N，向左 C. 12N，向左 D. 12N，向右 8. 如图所示，为了描述速度变化的快慢引入了加速度，同理若要描述加速度变化的快慢，类比可提出“加加速度”的概念，下列说法正确的是（ ） A. “加加速度”为零的运动是匀速直线运动 B. “加加速度”是标量，单位为m/s3 C. 若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图像，表示的是物体的速度在均匀增加 D. 若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图像，已知物体在t=0时速度为1m/s，则4s末的速度大小为9m/s 9. 伽利略对自由落体运动的研究是科学实验和逻辑思维的完美结合，下列说法正确的是（ ） A. 伽利略的研究思路可概括为提出问题一假设（猜想）一数学推理一合理外推一得出结论 B. 当时没有精确测量瞬时速度的工具，伽利略利用xt2替代vt解决了这个困难 C. 当时伽利略用滴水法计时来直接记录自由落体运动的时间 D. 伽利略对落体运动的研究，对速度应该是均匀变化的，他考虑了两种可能，一种是速度的变化对时间来说是均匀的，另一种是速度的变化对位移来说是均匀的 10. 如图所示，一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系，说法正确的是（