【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文（人教版，选修《中国小说欣赏》）课件：第9单元 烽火岁月（2份打包）

菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累 18.《红高粱》 罗汉大爷 青纱帐　甘蔗林 郭小川 露珠是一样地明澈呀，雨水也一样地清凉， 无论哪里的雨露哟，都一样是滋养我们的琼浆； 天空是一样的高远呀，大地也一样地宽敞， 无论哪里的天地哟，都一样是培育我们的温床。 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累 啊，老战士还不曾衰老，新战士已经成长， 啊，老一代还健步如飞，新一代又紧紧跟上， 我们的人哪，总是那样胸宽、气壮、眼睛亮。 看吧，当敌人挑衅时，甘蔗林将叫他们投降； 那甜甜的秸秆啊，立刻变成锐利的刀枪！ 看吧，当敌人侵犯时，甘蔗林将把他们埋葬； 那密密的长叶啊，立刻织成强大的罗网！ 北方的青纱帐啊，你为什么至今还令人神往？ 因为我们的甘蔗林呀，已经是新时代的青纱帐！ 南方的甘蔗林哪，你为什么这样翻动战士的衷肠？ 因为我们的青纱帐呀，埋伏着千百万雄兵勇将！ 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累 【内容赏析】　 郭小川是五六十年代最著名的战士诗人，在他的诗中，“抒情主体”是充分“本质化”了的，他总是把有限的个体生命融入到时代的步伐之中，表现出强烈的革命热情和政治倾向。这首诗描写了抗日战争时期万马奔腾的伟大气势，突出了战争年代那种不畏艰难困苦、乐观向上的革命精神，抒发了抗日军民同仇敌忾、英勇战斗、誓死保卫祖国的民族精神和豪情壮志。 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累 kJ/mol 1．字音辨识 (1)单音字 铁耙(pá)　　　 翌日(yì)　　　 趵起(bō) 楸树(qiū ) 踉跄(liànɡ qiànɡ) 碌碡(liù zhou) 嘎痂(ɡā jiā) 一摞(luò) 痉挛(jìnɡ luán) 疯癫(diān) 窸窣(xī sū) 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累 (2)多音字 累eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(léi 累赘,lèi 劳累,lěi累进))着eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(zhuó穿着,zháo着迷,zhāo着数,zhe 走着))糊eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(hú糊涂,hù糊弄,hū糊上墙缝)) 2．字形辨认 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(jīnɡ茎叶,jǐnɡ颈椎,jīnɡ泾渭分明))　eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(báo薄饼,账bù簿)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(qiū楸树,铁qiāo锹,qiǎo愀然)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(chāi拆开,金tuò柝)) 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累 祈求 3．词语辨析 (1)祈求·乞求 都是动词，表示希望、请求。 “祈求”真诚恳切地希望或请求，多表示向神灵祷告，祈祷赐福，保佑，或满足某种需求。 “乞求”低三下四地谄媚或屈尊地请求，多表示向地位高的人请求给予，希望得到某种东西。 请将正确的词语填在横线上。 自四川雅安地震发生后，捐款、默哀、祈福，中国体育界通过各种方式为雅安地震灾区____ (祈求/乞求)平安。 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累 消逝 (2)消逝·消失·消释 eq \x(\a\al(都指一件事物已经失去，不再存在。,“消逝”含有一个事物随时间的过去而不复存在之意，强调结果。,“消失”表示事物从存在到不存在，强调过程。,“消释”指疑虑、嫌怨、痛苦等消失、解除。)) 请将正确的词语填在横线上。 地震发生后72小时是最黄金救援时间，在这个时间段内，被救人员的存活率在90%左右，此后，灾民存活率随时间______ (消逝/消失/消释)递减。 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累