第1部分 模块1 主题3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（课件PPT）-【中考通·分层练中考】2023中考历史复习学案（河南专用）

第一部分　教材考点　分层复习 模块一　中国古代史(1840年以前) 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 主题线索综述 考点分层破译 能力分层提升 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 【核心内容自填】 ①西域都护 ②罢黜百家， 尊崇儒术 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 基本线索 统一多民族国家的建立和巩固 具体表现 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 　　　　秦朝统一(5年2考)　秦末农民起义 　　2022版课标：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立的过程。 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 嬴政 咸阳 统一的多民族的 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 郡县制 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 圆形方孔半两钱 小篆 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 灵渠 临洮 辽东 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 东海 陇西 长城 南海 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 君主专制中央集权制度 这包括两层含义，君主专制与中央集权。其中，中央集权制是一种以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度；君主专制，是将统一于中央政府的职权集中于皇帝一人手中的制度。该制度起源于秦朝，并在明清达到顶峰，是中国封建社会的主要政治制度，延续了 2 000 多年。 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 赋税 徭役 大泽乡 张楚 巨鹿之战 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 西汉休养生息政策　“文景之治”　汉武帝巩固大一统(5年1考)　张骞通西域和丝绸之路(5年1考) 2022 版课标：通过西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家早期发展的过程；通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 刘邦 长安 农业劳 动力 轻徭薄赋 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 以农为本 以德化民 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 推恩令 刺史 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 五铢钱 盐铁官营 罢黜百家,尊崇儒术 卫青 霍去病 漠北战役 张骞 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 秦始皇、汉武帝巩固统一措施的相同点 (1)政治上：都采取了措施加强中央集权的政策；(2)思想上：都加强了思想控制，以思想上的“大一统”巩固政治上的“大一统”；(3)军事上：都对匈奴采取了强硬的打击措施，都进一步巩固了中央集权的大一统王朝。 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 大一统 “大一统”不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念，更多的是指国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。该思想在中国古代历史上发挥了极其重要的作用。 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 朝鲜 印度半岛南端 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 西域都护 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 古丝绸之路与“一带一路” (1)“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，与古丝绸之路是一脉相承的，是新时期我国扩大对外开放的重大举措。 (2)二者都促进了中国同沿线国家和地区的贸易、文化的交流与合作，有利于实现共同发展。 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 　　　　东汉的统治　佛教的传入与道教的产生　两汉科技文化(5年2考 2022版课标：通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教的传入和道教产生的背景；知道这一时期的重要文化和科技成就。 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 刘秀 洛阳 光武中兴 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 古代印度 众生平等 丝绸之路 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 张角 张陵 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回导航 蔡