第4讲 固体压强专题 期末复习学案-2021-2022学年人教版物理八年级下册

春季初二物理（下）讲义 第4讲 固体压强专题 预学目标 明确目标才能抓住重点哦！ 1．压力和压强强化 2．压强计算和变化量； 3. 固体叠放问题 压力和压强强化(重点；掌握) 1.压力(F)：垂直作用在物体表面上的力 2.压力与支持力的关系 (1)压力与支持力是一对相互作用力：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上的两个物体上. (2)一般情况下，压力都需转化为支持力来求解. 3.影响压力作用效果的因素 通过实验可知，压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关，压力越大，受力面积越小,压力的作用效果越明显. 4.定义及公式 压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.它是一个反映压力的作用效果的物理量，压强越大压力作用效果越明显，压强越小压力作用效果越不明显.物理学中用P来表示压强，其单位是帕斯卡，简称帕，用Pa表示. 压强的计算式：P=F/S 压强的大小与压力的大小以及物体的受力面积都有关.在受力面积一定的情况下，压力越大压强越大；在压力一定的情况下，受力面积越大压强越小.由公式还可以看出，压强的单位还可以用N/m2表示,1N/m2=1Pa 注意: (1)物体受力面积是指两物体相接触并挤压部分的面积，不能将物体的表面积误认为一定是受力面积，而且受力面积是可以发生变化的 (2)运算时单位应统一到国际单位制中，即压力单位用N，接触表面的面积单位用m2 5.压强知识的应用 在生活中我们经常要根据需要来增大或减小压强.要增大压强可以通过增大压力或减小受力面积来实现；要减小压强可以通过减小压力或增大受力面积来实现. 夯实基础 【例1】基础概念辨析 A.压力的大小总是等于物体的重力( ) B.通过力的作用效果大小来认识力的大小，这是转换法( ) C.压力的方向总是竖直向下的( ) D.压力的作用面积总是等于支持物表面积( ) E.物体一定面积上受到的压力叫压强( ) F.由增大压强的方法想到减小压强的方法，运用了缺点列举法( ) G.用过一段时间的刀、斧头要磨一磨是为了增大压强( ) H.决定压强大小的因素是压力大小、受力面积大小( ) I.将力的作用效果分为改变物体的运动状态和使物体发生形变，运用了分类法( ) 【例2】下列实例或现象中属于增大压强的是 ; 属于减小压强的是 . A.刀刃磨得很薄 B.动员冰鞋上装有冰刀 C.用细绳切松花蛋 D.钢轨铺在枕木上 E.注射器的针头做的很尖 F.用锋利的刀切水果 G.固定木制零件时，螺丝下方要垫上一个垫圈H。用力咬食物 L.坦克装有宽大的履带 J.书包带很宽 K.载重汽车有很多车轮 L.骆驼有宽大的脚掌 M.啄木鸟有尖锐的喙 N.滑雪穿上滑雪板 O.房屋的地基砌得比墙厚 【例3】(1)如图所示，小明用两手指用力按住铅笔，使它保持静止，则左边手指受到的压力 右边手指受到的压力，左边手指受到的压强 右边手指受到的压强(小于/等于/大于）. (2)坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较软易发生形变，增大了人与沙发间的 ，在 不变的情况下， 了压强(填“增大”、“减小”或“不变”). (3)缝衣针缝厚衣服时手指常常套上顶针，这是为了 压强；小星同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，当他立正时，他对水平地面的压力大小为 N,当他正步走时，他对水平地面的压强将 (填“增大”、“不变”或“减小”)。 (4)(15年启元章检测)为什么盲人不用盲杖也能在盲道上像正常人一样行走? 答：人走在凹凸刻纹的盲道，脚的受力面积在 ，在 一定时，脚受到的压 强 ，盲人能够明显感觉到，所以能像正常人一样行走. 能力提升 【例4】(15年51中期中)(不定项)为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小雨用若干同种材料制成的不同物体放在同一个水平细沙面上，进行了9次实验，并记录有关数据如下图: 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 压力F/N 6.0 9.0 12 3.0 4.5 6.0 3.0 4.5 6.0 受力面积S/cm2 10 15 20 10 15 20 20 30 40 沙面下陷深度h/cm 2 2 2 1 1 1 0.5 0.5 0.5 以下说法中正确的是（ ） A.实验时观察沙面的凹陷程度，通过比较发现4、5、6次实验的压力作用效果相同 B.通过比较9、6、1次实验，得出结论：受力面积越小，压力的效果就越明显 C.实验通过观察沙面凹陷程度来观