第3讲 受力分析专题 期末复习学案-2021-2022学年人教版物理八年级下册

春季初二物理（下）讲义 第3讲 受力分析专题 预学目标 明确目标才能抓住重点哦！ 1．受力分析基础 2．受力分析方法（整体法、隔离法、假设法）； 3. 运动和力 受力分析基础(重点；掌握) 1.受力分析是把指定物体(研究对象)在特定物理情景中所受外力找出来，并画出示意图的方法.初中阶段的受力分析，主要是通过平衡状态分析力的大小、方向；或者通过物体所受力的大小、方向来判断物体的运动状态. 2.受力分析前先掌握力的分类 实际物体对研究对象可能有力的作用，物体周围的场(如磁场、重力场等)对研究对象也可能有力的作用；因此我们可以把力分为两类：接触产生的力和不接触产生的力 (1)接触产生的力：两个物体必须直接接触才能产生力的作用，如推力、拉力、压力、支持力等. (2)不接触产生的力(场力)：两个物体不需要直接接触就能产生力的作用，初中阶段有重力、电场力(电荷之间的作用力)、磁场力，其中绝大部分情况下只受到重力. 夯实基础 【例1】 (15年市北期中)对下列物体的受力分析正确的是(不计空气阻力)( ) A.图甲中足球在水平草坪上滚动 B.图乙中物块随传送带一起匀速运动 C.图丙中物块沿光滑斜面下滑 D.图丁中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面匀速下滑 【例2】 (2014年李沧期末)下列作图中，错误的是( ) A.静止在斜面上的物体 B.挂在墙上的小球 C.静止的吊灯 D.空中飞行的铅球 【例3】 受力分析作图： (1)(14年市北期中)在水平向右的力F作用下，木块匀速直线运动，请在图中画出木块的受力示意图. (2)(14年市北期末)如图所示，物体A、B静止叠放在水平地面上，请你画出物体A的受力示意图 (3)(16年市北期末)如图所示，用水平向右的力将物体按在竖直墙面上，保持静止，画出物体所受力的示意图 (4)(16年市南期末)请画出图中小球所受力的示意图 【例4】 受力分析作图： (1)(16年育才期末)在图中画出静止在墙角的光滑球的受力示意图 (2)(16年育才期中)在图中画出静止在斜坡上的光滑球的受力示意图 (3)(16年青大附单元测)请在由图中画出光滑小球所受力的示意图 能力提升 【例5】 (1)画出以下图中小球的受力示意图 (2)分析下列木棒所受的力 【例6】 物体重200N，放置于水平地面，此时物体对地面的压力是 N，给物体施加一个竖直向上的拉力F1，当F1为50N时，物体所受合力为 N，将F1增大150N，合力为 当F1变为300N时合力为 N. 【例7】 如图所示,人的质量为60kg,物体m的质量为40kg,人用100N的力拉绳子时,人与物体保持相对静止,而物体和人恰能保持匀速运动,则人受物体的摩擦力是______N,物体和支持面的动摩擦因数是_______.(g取10N/kg)(取1位小数)  受力分析方法(重点；掌握) 1.整体法：在力学中，就是把几个运动状态相同的物体视为一个整体，作为研只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力(外力)，不考虑整体内部之间的相互作用力(内力）. 2.隔离法：在力学中，就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来，作为研究对象，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力. 夯实基础 【例8】 如图所示，物体A、B在拉力作用下仍然保持静止状态，请分析地面对B产生的摩擦力大小及方向；B对A的摩擦力大小及方向，画出示意图. 【例9】 ABC三个物块受到水平拉力作用下都处于静止状态，请分析各自所受静摩擦力大小及方向. 能力提升 【例10】 (不定项)(39中自招)图中物体，只有b的右面是光滑的，其余各接触面都是粗糙的；用水平力F将物体a和b紧压在竖直墙上不动，则下列说法中正确的是（ ） A.b对a不施加摩擦力 B.b对a施加向上的摩擦力 C.b对A施加向下的摩擦力 D.墙对a施加的摩擦力的大小等于a、b重力之和 【例11】 (不定项)(39中自招)如右图，水平推力F作用在物体a上，a、b均保持静止。下列说法中，正确的有（ ） A.物体A受到的推力小于摩擦力 B.物体B受5个力的作用 C.A对B施加向左的摩擦力 D.B受到地面摩擦力的大小等于F 【例12】 如图所示，两个静止物体A和B的质量均为0.5kg，弹簧测力计C和D的质量均为100g，此时弹簧测力计C和D上的示数分别为（ ） A．5.88N、4.9N         B．10.78N、4.9N C．9.8N、5.88N         D．10.78N、9.8N 【例13】 (多选)如图质量为M的U型槽，槽内夹一个质量为m的木块，用一竖直向上