第1部分 模块1 第3章 地图（课件PPT）-【中考通·分层练中考】2023中考地理复习学案（河南专用）

第一部分　中考考点　分层复习 模块一　认识全球 第三章　地图 回归教材 夯实基础 聚焦河南 命题破译 限时训练 分层设计 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 　　　　地图三要素 1．比例尺 (1)比例尺概况 含义 图上距离比实际距离缩小的程度 公式 比例尺＝图上距离/实际距离 形式 数字式：1∶500 000或1/500 000 线段式： 文字式：图上1厘米表示实地距离5千米 模块一　认识全球 返回导航 (2)比例尺的大小与范围和内容详略的关系 图幅大小相同的地图： 比例尺小(分母越大)→表示范围____→内容______。 比例尺大(分母越小)→表示范围____→内容______。 大 简略 小 详细 模块一　认识全球 返回导航 2．方向 分类 图示 判读 一般 地图 上北下南，__________ 指向标 地图 指向标箭头的指向一般为______ 经纬网 地图 经线指示______方向；纬线指示______方向 左西右东 北方 南北 东西 模块一　认识全球 返回导航 3．图例 模块一　认识全球 返回导航 　　　　地形图的判读 2022版课标：通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。 1．海拔与相对高度 (1)海拔：地面某个地点高出________的垂直距离。图中甲地的海拔是_______米，乙地的海拔是_____米。 (2)相对高度：某个地点高出另一个地点的 ______距离。图中甲乙两地的相对高度是_______米。 海平面 1 500 500 垂直 1 000 模块一　认识全球 返回导航 2．等高线地形图 (1)含义：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。等高线上标有海拔数值，如100米、200米。这种用等高线表示地面起伏和高度状况的地图，就是等高线地形图。 模块一　认识全球 返回导航 (2)基本特征 ①在同一条等高线上的各点海拔相同； ②相邻两条等高线之间的高度差叫等高距，一幅等高线地形图只有一个等高距。如上图中等高距为10米； ③等高线一般不重叠(陡崖除外，陡崖处等高线重叠)。 模块一　认识全球 返回导航 (3)等高线地形图的判读 ①判断海拔高低：根据等高线数值的大小判断。数值大， 海拔____；数值小， 海拔____； ②判断坡度陡缓：等高线密集，表示坡____；等高线稀疏，表示坡____； ③判读山体部位：山体不同部位，等高线形态不同。根据等高线的特征，可以识别山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖等常见的山体部位。 高 低 陡 缓 模块一　认识全球 返回导航 部位 等高线的特点 示意图 应用 山峰 (山顶) 闭合曲线，外低内高，图例为“ ” 观看日出 山谷 等高线的弯曲部分向高处凸出 ______ 易发育 河流 模块一　认识全球 返回导航 山脊 等高线的弯曲部分向____处凸出 登山线 路选择 鞍部 两个山峰之间的低地，呈马鞍形 适合 露营 ______ 多条等高线重叠处，一般以锯齿状表示，易发育瀑布 攀岩、蹦极 等极限运 动选址 低 陡崖 模块一　认识全球 返回导航 山脊与山谷的判读 ①凸向法：根据等高线凸出的方向，等高线向海拔低处凸出是山脊，向海拔高处凸出是山谷； ②垂线法：先画出山脊线或山谷线及其垂线，该垂线与山脊线或山谷线两侧的等高线相交于几个点，读出这几个点的海拔，由内向外降低为山脊，由内向外升高为山谷。 模块一　认识全球 返回导航 3．分层设色地形图 (1)含义：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围着上不同的颜色(海洋则着上深浅不同的蓝色)，可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏情况，这种地图叫分层设色地形图。 (2)着色原则：一般来说，蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示低山、丘陵，褐色表示高原、山地。 模块一　认识全球 返回导航 (3)五种基本地形类型 类型 海拔特征 等高线特征 地面起伏状况 平原 一般在 _____米以下 等高线稀疏且 数值较小 宽广平坦 高原 500米 以上 等高线内部稀疏、边缘密集且数值较大 面积较大，外围较陡、内部起伏较和缓 200 模块一　认识全球 返回导航 山地 500米 以上 等高线较密集 且数值较大 具有耸立的山峰、陡峭的山坡 丘陵 500米 以下 等高线较稀疏 地势起伏不大(相对高度不超过200米) 盆地 不固定 等高线呈封闭曲 线，内低外高 中间____，四周高 低 模块一　认识全球 返回导航 4．地形剖面图 含义：地形剖面图是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的______和坡度的______。