Unit 一 Part 2 知识探究区—Section III(教师用书)-2022-2023学年新教材高中英语必修第一册【正禾一本通】同步课堂高效讲义(北师大版2019)

2022-11-29
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内容正文:

Section Ⅲ WRITING WORKSHOP(2)——电子邮件  一、写作入门,素材积累 (一)写作架构 电子邮件是通过网络发送的信件,句式较灵活。电子邮件一般采用“三段式”来写作。 (二)素材积累 1.常用词块 ①stay calm         保持冷静 ②deal with stress/pressure 处理压力 ③fall ill or get injured 生病或受伤 ④make a big difference 产生巨大影响 ⑤after­school activities 课外活动 ⑥take regular exercise 经常锻炼 ⑦reduce pollution 减少污染 ⑧seek professional help 寻求专业帮助 ⑨be eager to live independently 渴望独立生活 ⑩apply for the position 申请这个职位 2.必备句式 ①I was so glad/pleased/happy to receive your email dated May 1st /to hear that you're coming to China for a visit. 我很高兴收到您5月1日的电子邮件/得知你将来中国游览。 ②I'm writing to thank you for your help during my stay in America. 我写这封信是为了感谢我在美国时你对我的帮助。 ③I am sorry that I did not reply soon but I have been very busy these days. 我很抱歉,我没有很快回复,但这些天我一直很忙。 ④Here are some tips/a few suggestions to help you. 这里有一些帮助你的建议。 ⑤I am looking forward to hearing from you soon. 期待您的回信。 ⑥I hope you will find these ideas useful. 我希望你会发现这些办法有用。 二、典例研析·美文达成 假定你是李华,你升入高中已有一个月,你的朋友Jenny发来电子邮件询问你的高中生活情况。请根据下列提示,用英语给Jenny写封电子邮件。要点内容如下: 1.新学校历史悠久,学校干净整洁且充满活力,给我们提供良好的学习环境。 2.老师的教学方式很有趣,我们喜欢向他们学习; 3.课程比初中更有挑战性,但有信心应对压力; 4.与同学相处融洽,积极参加各种课外活动。 注意:1.词数80左右; 2.可适当增加细节,以使行文连贯。 [写作模板] 第1步 审题谋篇·定框架 审时态 以一般现在时为主 审人称 以第一人称为主 定框架 第一段:点明写邮件的目的:介绍自己的新学校; 第二段:具体介绍新学校; 第三段:表达自己的希望。 第2步 要点翻译·找靓词 1.我的新学校历史悠久。 My new school has__a__long__history. 2.它比我初中学校大三倍。 It is three__times__bigger than my junior secondary school. 3.校园干净整洁且充满活力,给我们提供良好的学习环境。 The campus is clean, tidy and dynamic, and it offers__a__good__environment__for__our__studies. 4.老师们的教学方法很有趣,我们喜欢向他们学习。 My teachers' teaching methods are__interesting and we like studying/learning from them. 5.尽管课程比初中更有挑战性,但我有信心应对压力。 Although the subjects I am learning are more challenging, I'm sure that I can deal__with__the__pressure/stress. 6.我与同学相处融洽,积极参加各种课外活动。 I'm getting__along__well__with my classmates and I take__an__active__part__in__all__kinds__of after­school activities. 第3步 词句升级·用佳句 1.用非限制性定语从句连接句1和句2 My__new__school,__which_

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