5.2.3 硝酸酸雨及防止-2022-2023学年高一化学同步导练测（人教版2019必修第二册）

2022-2023学年高一化学同步导练测 第五章 化工生成中的重要非金属元素 第二节 氮及其化合物 第3课时 硝酸 酸雨及防治 本节导言 1. 能从物质类别、氮元素化合价的角度认识硝酸的性质及含氮物质间的相互转化，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。 2. 认识二氧化硫、氮氧化物为大气污染物，了解酸雨的形成、危害及其防治，增强环保意识和社会责任感。 知识通关 一、硝酸 1.硝酸的物理性质 硝酸是 色、 挥发、有 气味的液体。 2.硝酸的化学性质 (1)酸的通性 写出下列反应的离子方程式： ①硝酸和氢氧化钠反应： 。 ②硝酸和氧化钠反应： 。 ③硝酸和碳酸钙反应： 。 (2)不稳定性 见光或受热易分解，化学方程式为 ； 长期存放的浓硝酸呈黄色是因为其分解生成的 溶于硝酸中，实验室常将浓硝酸保存在 试剂瓶中，并放置在 处。 (3)强氧化性 ①和金属(Cu)反应的实验探究 实验操作 两支具支试管中分别加入2ml浓硝酸和稀硝酸 实验现象 浓硝酸反应比较 ，铜丝逐渐溶解，产生红棕色气体，溶液逐渐变 ；稀硝酸反应比较 ，铜丝逐渐溶解，产生 气体，溶液逐渐变 实验结论 硝酸无论浓、稀都有 ，而且浓度越大，氧化性 写出上述反应的化学方程式： ； 。 ②与Fe、Al反应 常温下浓硝酸可使铁、铝的表面形成致密的氧化膜而 ，保护内部金属不再与酸反应，所以可以用 制容器或 制容器盛放浓硝酸。加热时，铁、铝可以与浓硝酸反应。 ③与非金属反应 写出碳与浓硝酸在加热时反应的化学方程式： 。 例1. （浙江省台州市九校联盟2022学年高一下学期期中考试化学试题）下列关于说法不正确的是 A．浓硝酸呈黄色，主要是因为分解产生的会溶解在其中 B．将分解产生与，比值为，若将带火星的木条伸入该混合气体内，木条复燃，说明也支持燃烧 C．常温下，和遇到浓硝酸会发生“钝化”，因此可以用制容器来储存浓硝酸 D．浓盐酸和浓硝酸体积按混合，可以得到“王水” 例2. 某研究小组为了探究硝酸的性质，进行如下实验操作。 (1)从试剂柜中取一瓶浓硝酸，发现其保存在________色试剂瓶中，取少量浓硝酸于试管中，发现其溶液呈“黄色”，其原因是__________________________________(用化学方程式和适当文字描述)。该研究小组尝试将显“黄色”的浓硝酸恢复到原本的无色。下列措施合理的是________(填字母)。 a．向浓硝酸中加水 b．向浓硝酸中通入适量空气 c．加热浓硝酸 d．向浓硝酸中加入适量的NaOH固体 (2)向浓硝酸中加入稍过量铜片，该小组同学发现，生成的气体开始呈红棕色后逐渐变浅，最终气体变为无色，试写出上述反应的化学方程式：______________________________，在上述反应中，硝酸体现的性质为____________________________。 (3)当实验完毕，该小组同学向试管中滴入少量稀H2SO4，发现铜片又逐渐溶解，产生无色气体，试写出上述反应的离子方程式：________________________________________。 (4)该小组同学向浓硝酸中加入少量碳粉，无明显现象，缓慢加热，发现碳粉逐渐溶解，产生红棕色气体，试写出上述反应的化学方程式：__________________________，在该反应中硝酸体现的性质为____________________。 练习1