第16课《唐诗里的中国》（3）教案-2022-2023学年小学五年级课后服务口才课程

第16课 《唐诗里的中国》（三） 本节课的训练目标旨在让同学了解审美能力和勇敢勇为的品格，让同学熟悉朗诵表演《唐诗里的中国》（三）的文本内容，了解什么是审美能力。本节课的教学重点是朗诵表演《唐诗里的中国》（三），要让同学们在表演时做到语气节奏明确，声音自然明亮，教学难点是舞台剧《荆轲刺秦王》（三），要注意同学在表演时塑造人物职业明确表夸张有度，本节课的教学道具准备有、PPT、领袖星。 一、专业技能篇 ①讲解课堂流程 第一部分教学内容旨在让同学学会专业技能之表演训练（十）；通过表演元素的练习让同学在表演时增加自己的信念感，以及在演出的时候做到真听真看真感受。再练习时注意力需高度集中，做到真实、细腻、准确、有信念、符合逻辑顺序接下来为大家还原一、专业技能篇的上课内容。 ②还原课堂 同学们今天老师来问问你们，你在生活谁自己洗过衣服，看来都自己洗过衣服，那今天如果老师让你们在现场给老师表演一下如何洗衣服，你们会吗？哇！这么多人举手，看来都会啊！可是表演是有要求的，今天你们需要给老师无实物把洗衣服的过程给老师表演出来，那在表演的时候你们需要注意注意力高度集中，做到真实、细腻、准确、有信念、符合逻辑顺序。好了接下来哪位同学愿意第一位上台来试一试呢！ 二、关键能力篇 ①讲解课堂流程 第二部分教学内容旨在让同学通过学习朗诵表演《唐诗里的中国》（三）知道什么是审美能力，了解诗歌之美，感受中国古典文化。教学重点是让同学做到掌握朗诵表演的文本内容并在朗诵的过程中情绪饱满吐字清晰。 ②还原课堂 我看有的同学站的东倒西歪的，我数3,2,1,数到1的时候请同学们迅速标准站姿，准备，3,2,1!好的，非常好，同学们请坐。上一节课我们学习的唐诗里的中国看你们意犹未尽那今天老师在带你们学习一下剩下的内容！ 朗诵表演《唐诗里的中国》（三） 折尽柳条留不住的，是伊人的脚步；挽断罗衣留不住的，还有 岁月的裙袂。 一曲离歌，两行泪水，君向潇湘我向秦， 都说西出阳关无故人，何地再逢君？ 云海、天涯、两渺茫， 何日功成还乡， 醉笑陪公三万场， 不用诉离殇。 【出字幕】小贴士：练习时需要多练习几次，并注意节奏，动作，表情以及语速的快慢。结合视频动作记忆。 好的，同学们，你们学习的都非常认真，我们来验收一下学习的成果，有哪位同学愿意自己表演一遍请举手示意，哇，果果非常勇敢，掌声鼓励果果（果果表演完毕）很