第12课舞台剧《冬日的光》（一）教案-2022-2023学年小学五年级课后服务口才课程

第十二课舞台剧《冬日的光》（一） 本节课的训练目标旨在让同学了解抗挫折能力和坚强的品格，让同学熟悉朗诵表演的内容和要求，让同学掌握舞台剧表演的台词文本和调度。本节课的教学重点是舞台剧《冬日的光》（一），要让同学熟记舞台剧的台词，掌握好舞台调度，教学难点也是情景剧《冬日的光》（一 ），要注意同学要正确把握人物形象，注意舞台节奏感。本节课的教学道具准备有PPT、领袖星。 一、专业技能篇 ①讲解课堂流程 第一部分教学内容旨在让同学学会表演台词——语气训练“怒”，要求学生“气粗声重”，在练习中发音器官力度加大，气息纵放不收，语势迅猛不可遏制，给人以震动感。接下来为大家还原一、专业技能篇的上课内容。 ②还原课堂 哈喽，同学们，你们好，欢迎来到来说口才的课堂，我是XX老师，同学们好呀！咱们来玩一个游戏吧，这个游戏的名字叫做“推手掌”，请所有同学全体起立，两两面对面站定，大家分别把自己的手掌拿出来，和对面的同学手掌相对，双方尽可能用力的推对方，谁的脚离开了原来站立的点，谁就输了。但是要注意的是，只允许推手，不允许触碰身体其他位置，违反游戏规则的，也算输，听懂游戏规则了吗？（回答中）游戏开始（游戏中）。 大家玩的开心吗?（回答中）好的，想问大家一个问题，大家知道人有哪些情绪吗？（回答中）最基本的就是喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊，今天咱们来练习一下“怒”，还是像刚刚游戏一样，大家还是面对面站好，大家首先找到怒的感觉，怒应该是什么样子？生气的感觉，想想一下你对面的这个人让你感到生气，你会有什么样的表情。接下来加上台词，站在老师左手边的同学你们是第一组，站在老师右手边的同学你们是第二组。第一组的同学先来说“你给我滚”，要用怒的语气，老师先来给大家示范一下（示范中），准备开始（练习中）；好，第二组的同学来说“你这人怎么这样”，老师来给大家示范一下（示范中），准备开始（练习中），最后一二组的同学互相对对方说“别碰我的东西”，注意你们的表情和声音。（练习中）大家都掌握的很不错哦。 【出字幕】小贴士：专业技能篇的练习时间控制在15分钟以内 二、关键能力篇 【出字幕】讲解课堂流程 第二部分教学内容旨在让同学通过朗诵《老人与海》（三），这部分的教学，要求学员了解抗挫折能力的意义，知悉文本背后的故事和背景，教学难点是要注意停连重音得当，情感把握准确。 【出字幕】还原课堂 同学们，前面两节课我们学