第9课 舞台剧少年的烦恼（4）教案-2022-2023学年小学五年级课后服务口才课程

第9课 舞台剧少年的烦恼（4） 本节课的训练目标旨在让同学了解了解心理承受能力和坚定、坚持的品格；让同学熟悉心理承受力测试的内容和要求；让同学掌握掌握舞台剧表演的台词文本和调度。本节课的教学重点是舞台剧《少年的烦恼》（四），要让同学们把握语言节奏，教学难点也是舞台剧，要注意舞台调度合理；还要找准人物性格特点。本节课的教学道具准备有PPT、教学卡片、快板，领袖星。 一、专业技能篇 ①讲解课堂流程 第一部分教学内容旨在让同学学会戏曲身段（六）的双指练习，女生要食指、中指并拢伸直；无名指、小指向掌心弯曲；大拇指向掌心收拢以指尖轻按在无名指的指头上。男生要食指、中指并拢伸直，无名指、小指向掌心弯曲，大拇指向掌心收拢贴靠在无名指、小指的第一骨节上。由老师示范教授。接下来为大家还原一、专业技能篇的上课内容。 ②还原课堂 哈喽，同学们上午好！上一节课呀咱们是不是学会了好多的小本领，然后还拿到了很多的领袖星呢？对的，那是因为同学们都表现的很棒。那今天也要继续加油哦，争取拿到更多的领袖星。那同学们还记不记得，上节课我们有学习到朝天指，那今天我们要继续学习双指，双指的练习对于男生和女生都是不一样的，那现在请同学认真听，认真看。首先我们先来学习一下女生的双指练习方法：首先食指、中指并拢伸直；无名指、小指向掌心弯曲；然后大拇指向掌心收拢以指尖轻按在无名指的指头上。这就是女生的指法。接下来我们再来看看男生的双指练习又是怎么样的呢。首先要食指、中指并拢伸直，无名指、小指向掌心弯曲，然后大拇指向掌心收拢贴靠在无名指、小指的第一骨节上。（练习中） 好了同学们，现在是不是都学会了呀？我们现在学会了越来越多的指法，也懂得了更多的知识，那我们要记住这些不同的指法具体的练习方式，不要混淆，也希望同学们回家以后也能多多练习哦！ 【出字幕】小贴士：专业技能篇的练习时间控制在15分钟以内。 二、关键能力篇 【出字幕】讲解课堂流程 第二部分教学内容旨在让同学通过心理承受力的测试，通过10个小问题来测试同学们的心里承受力，进而进一步提升孩子的自信，让孩子勇于表达。并且最后对照相应的评分规则来判断班级里孩子们的心里承受力。 【出字幕】还原课堂 同学们，现在呀老师想给大家做一个有趣的小测试，你们敢不敢挑战呢？这是一个心理承受力的测试。同学们，你们认为自己的心理承受力强不强呢？那现在我们一起来测试一下吧。这