第4课 快板《吹牛皮》（一）教案-2022-2023学年小学五年级课后服务口才课程

第四课 快板《吹牛皮》（一） 本节课的训练目标旨在让同学了解情绪调控能力和自律的意识，让同学熟悉快板表演的内容和要求，让同学掌握舞台剧表演的台词文本和调度。本节课的教学重点是快板表演，教学难点是舞台剧表演，要注意在表演时动作和文本的统一，熟记台词，特别注意舞台节奏的把控。本节课的教学道具准备有PPT、示范视频、快板、领袖星。 一、专业技能篇 ①讲解课堂流程 第一部分教学内容旨在让同学能够解放天性，通过对肢体动作、状态和表情的呈现，来让同学们真正做到解放天性。接下来为大家还原、专业技能篇的上课内容。 ②还原课堂 哈喽，同学们，你们好，欢迎来到来说口才的课堂，我是你们的韩老师。在今天上课前呢，老师想来问一下大家，在过去的一周里，大家身边有没有发生一些有趣的事情是可以互相分享呢？比如说在学校里的或者在家里的都可以。我们举手回答哦。很好，我看到已经有同学举手了，那我们就从最左边的小来开始，依次往右说。非常棒，大家说的都不错，每人奖励两颗领袖星，掌声送给自己。 同学们，老师想问大家一个问题，你们知道“我在哪儿吗？”很好，我在教室里，那大家想一下我们在教室里能睡觉吗？不能对不对，那我们在哪里可以睡觉呢？很好，有的同学已经说出来了，是在卧室里可以睡觉。我们在特定的场景里是不是只能做这个场景范围内的事情呢？那接下来我们就来一起解放天性，做一个表演练习，名字叫做“我在哪儿”。表演的人需要用动作或者表情来呈现出你想表达的场景，然后由其他同学来猜。下面我们开始分组进行练习。 二、关键能力篇 【出字幕】讲解课堂流程 第二部分教学内容旨在让同学通过学习快板《吹牛皮》（一），来了解快板的打法，熟悉快板表演的内容，做到快而不乱，慢而不断，能够流畅的进行快板表演。 【出字幕】还原课堂 同学们，我们是不是在第一节课的时候学习过有关快板的表演？还有没有同学记得呀？很好，我看大部分同学都还记得，那我们在今天的课上也会学习到一个新的快板表演，名字叫做《吹牛皮》，光听这个名字是不是就觉得非常有趣呢？接下来我们一起来看一个完整的节目示范，请看视频。 快板《吹牛皮》 (一） 星期天我到郊区，瞧见一个蝈蝈和蛐蛐他俩在那儿吹牛皮。 蝈蝈说：“我在南山，一口就吃了一只斑斓虎。” 蛐蛐说：“嘿！我在北山，两口就吃了三头骆驼两匹大叫驴。” 蝈蝈说：“我卷卷须子拔倒了万年大松树。” 蛐蛐说：“我一伸腿，