山东省滨州市阳信县第二实验中学2022-2023学年七年级上学期第一次学习力监测语文试题

2022-2023学年第一学期第一次学习力检测七年级语文试题 （时间：120分钟 满分：120分） 一、积累运用（34分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.高邈（miǎo） 酝酿（niàng） 竦峙（zhì） 水藻（zǎo） B.锥形（zhuī） 薄雪（bó） 烘托（hōng） 唱和（hè） C.吝啬（sè） 嘹亮（liáo） 禅心（chán） 莅临（wèi） D.抚摸（fū） 花苞（bāo） 淅沥（xī） 屋檐（yán） 2.下列词语书写没有错别字的一项是（2分）（ ） A.鸟巢 撩亮 莅临人间 B.襄上 发髻 咄咄逼人 C.屋檐 琅润 呼朋引伴 D.水藻 两鬓 花枝招展 3.下列句子不是比喻句的一项是（ ）（2分） A.春天像小姑娘，笑着，走着。 B.对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。 C.山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一善儿白花，好像日本看护妇。 D.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。 4.下列对《观沧海》的理解有误的一项是（ ）（2分） A.诗句“东临碣石，以观沧海"交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。 B.诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 C.诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 D.诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 5.下列有关内容搭配有误的一项是（ ）（2分） A.《济南的冬天》--老舍--舒庆春--现代 B.我寄愁心与明月--李白--东坡居士--唐朝 C.潮平两岸阔--王湾--《次北固山下》--唐代 D.洪波涌起--《观沧海》--曹操--东汉末 6．依次填入下面括号里的词语，最恰当的一项是（ ）(2分） 生活是一部百科全书，你(   )用心去钻研，(   )会领会其中的真谛。生活是一片(   )的原野，你不应该只想着花前散心，月下漫步，还要时刻准备着狂风横刮，暴雨如注。相信通过顽强的奋斗，你一定能在生活的原野上(   )到幸福的花朵 A．只有   才   壮阔   采摘 B．只有   才   广阔   采撷 C．只要   就   壮阔   采摘 D．只要   就   广阔   采撷 7.默写。（10分） (1) 杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (2) ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (3) 潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） (4) ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） (5) 夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） 8.根据题目要求，回答问题。（12分） (1) 下列对毛笔书法作品的字体和用笔特点判断正确的一项是（ ）（2分） A．甲是楷书，笔画平直，书写时一笔一画独立完成，用笔多有提按，字形方正端庄。 B．乙是行书，用笔连贯，笔画间常有钩挑和牵丝，字形富于变化。 C．丙是隶书，蚕头燕尾，撇捺收笔时往往向上挑起，字形稍有扁宽。 D．丁是草书，往往以符号代替偏旁，笔画飞动，连绵缠绕，纵放奔逸。 (2) 从下列选项中选择一句作为上联，与下联“梅开如意春”构成一副具有浓郁狗年特色的春联。（ ）（2分） A．神犬驱阴邪 B．灵犬报兴旺 C．犬守平安日 D．义犬迎新春 (3) 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了盖，微微露出点儿粉色。（从描写角度赏析）（4分） （4）这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（从修辞角度赏析）（4分） 二、阅读理解（41分） （一）古诗文阅读 阅读下面的古诗，回答问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 9. 诗人通过描绘沧海的景象，抒发了 的雄心壮志。（4分） 10.下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（ ）（2分） A．“东临碣石，以观沧海”两句既点明“观”的位置，又有“君临天下”的气势。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句动静相称，勾勒了大海的辽阔壮观。 C．“树木丛生，百草丰茂”两句虚写山岛的景象，表现了其不息的生命活力。 D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句想象大海吞吐星辰的景象，表现了诗人旷达的胸襟。 （二