第8单元 第23课 内战爆发（Word教案）-【优翼·学练优】2022-2023学年八年级上册初二历史同步备课（部编版）

第23课 内战爆发 ❶教学分析➷ 【教学目标】 知识与能力 了解蒋介石邀请毛泽东来重庆谈判的目的；知道《双十协定》和政治协商会议的内容；知道解放区军民粉碎国民党的全面进攻和重点进攻的史实。 过程与方法 通过文字、图片等资料，让学生感知内战爆发的基本史实，培养学生以唯物史观分析历史事件的能力，形成自主探究、合作学习的良好习惯 情感态度与价值观 通过了解共产党为争取和平民主作出的努力，使学生感知和平、民主的来之不易，从而增加学生维护和平民主的自觉性和对共产党的热爱之情 【重点难点】 重点：《双十协定》和政治协商会议的内容。 难点：重庆谈判的历史背景。 - 2 - 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ❷教学过程➷ 一.导入新课 出示材料，问题导入： 1945年8月，《新华日报》上发表了一封读者来信： 渴望和平、反对内战 中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我们对于战后和平的期望，就像饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害 ……中国老百姓的和平愿望实现了没有？今天让我们一起学习第23课内战爆发，去了解吧！ 二.新课讲授 目标导学一：重庆谈判 1.教师引导：请同学们阅读教材，找出重庆谈判的背景。 教师过渡：蒋介石及其支持的美国政府阴谋发动内战，并且蒋介石电邀毛泽东来重庆谈判。说一说蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的目的是什么？（展示课件） 学生回答：蒋介石的目的是一方面为发动内战争取时间，另一方面想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。（展示课件：假和平，真内战） 2.面对蒋介石的盛情邀约，“一身系天下安危”的毛泽东为什么会去重庆呢？ 学生回答：为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴重庆，与国民党进行谈判。 教师总结：毛泽东亲赴重庆谈判一方面响应人民要求和平的呼声，捍卫人民利益，尽可能制止内战，努力寻求和平、民主、团结的道路；另一方面如果和谈不成功，以真和谈揭穿蒋假和平的面目，表达中共的和平诚意，以团结教育广大人民群众。 3. 教师出示图片，并请同学们结合教材找出重庆谈判的有效信息。（展示课件） 时间：1945年8月 地点：重庆 人物：蒋介石、毛泽东、周恩来。 结果：1945年10月10日，签订《双十协定》。 内容：双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，邀集各党派代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。 意义：使得中国共产党赢得了民心，争取了主动。 4. 教师讲述：按照《双十协定》的要求，1946年1月10日，政治协商会议在重庆召开。会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题，再次确定了避免内战、和平建国的方针。 5. 教师强调：重庆谈判与政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。 目标导学二：国民党发动内战 1.教师讲述：1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动了全面内战。 教师强调：国民党凭借着强大的优势，向中共控制的解放区进行全面进攻，1946年10月，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。 3.教师讲述：1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始发动对陕北解放区与山东解放区的重点进攻。 内战爆发 1.问：在敌人占明显优势的情况下，人民解放军是怎样粉碎敌人的全面进攻的？ 学生回答：毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断，要在战略上藐视敌人，战术上重视敌人的要求。 学会回答：制定了以运动战为主要方式、以歼灭敌人有生力量为主要目标，集中优势兵力各个歼灭敌人的作战原则和方针。 2. 教师强调：解放区军民在中国共产党的正确领导下，经过半年多的自我反击战，粉碎了国民党军队的全面进攻。 3. 教师提问：全面进攻失败后，国民党被迫收缩战线，改为重点进攻。国民党重点进攻什么地方？ 学生回答：陕北、山东 说一说：人民解放军是如何粉碎敌人对陕北的重点进攻的？（展示课件） 学生回答：毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤离延安，转战陕北。彭德怀率领的西北野战军取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。 4.教师讲述：华东野战军在孟良崮战役中消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。 5.教师提问：为什么占绝对优势的国民党军队在短短一年的时间内，其进攻就被人民解放军挫败？ 学生讨论回答：一是集中兵力