5.3.1 实验:探究酵母菌细胞呼吸的方式-【知识一览】高一生物章节思维导图(人教版2019必修1)

2022-11-29
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第3节 细胞呼吸的原理和应用
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 605 KB
发布时间 2022-11-29
更新时间 2022-11-29
作者 生物海鸥老师
品牌系列 -
审核时间 2022-11-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36224184.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

葡萄糖也会反应 实验:探究酵母菌细胞呼吸的方式 原理 酵母菌属于兼性厌氧型微生物 检验方法 澄清石灰水变浑浊 溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 橙色重铬酸钾溶液在酸性条件下可与酒精发生化学反 应,变成灰绿色 CO₂ 酒精 实验操作 注意事项 配制酵母菌培养液时,必须先将煮沸的葡萄糖溶液冷 却至常温,才可加入酵母菌 煮沸葡萄糖溶液为了灭菌,防止其他微生物的干扰; 葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化,所以应将酵母菌的培 养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖 95%-97%浓硫酸 放至室温,防止高温杀死酵母菌; 原核生物无线粒体,但可以进行有氧呼吸,有有氧呼 吸相关的酶 浑浊程度 变成黄色的时间 实验结论 酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生大量的CO₂和H₂O,在无氧条件下进 行无氧呼吸,产物为酒精和少量CO₂ 有氧(A) 无氧(B) 将葡萄糖溶液煮沸 灭菌、去除溶液中的氧气 NaOH溶液 去除空气中的CO₂,排除空气中的CO₂对实验的干扰 B瓶封口单独放置一段时间,再连通盛有澄清石灰水 的锥形瓶 将B瓶中的O₂耗尽,确保通入澄清石灰水中的CO₂均来 自无氧呼吸 橙色➞灰绿 蓝色➞绿色➞黄色 适当延长培养时间(类比饥饿处理)

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5.3.1 实验:探究酵母菌细胞呼吸的方式-【知识一览】高一生物章节思维导图(人教版2019必修1)
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