18. 雪孩子（教案）岭南版美术一年级上册

第18课 雪孩子 岭南美术出版社 一年级上册 一、教学目标 1、借助工具观察感受雪花的线条、花纹、形状的美。 2、用画、折、剪、贴的方法创意表现雪花、雪人、雪景。 3、能用简短的语句表达自己对雪人、雪花的感受。 二、重点难点 教学重点：学习“雪人、雪景”的想象创作方法。 教学难点：小雪人的造型。（解决的方法：了解小雪人的结构，或者教师示范进行举一反三练习。） 兴趣点：雪花、雪人的多种游戏活动与表现方法。 1 雪花添加接力赛游戏： 2 雪人造型的变化与装饰； 3 雪景的集体创作活动。 作业要求： 1、基本要求：能用手绘线条表现几种不同的雪花图案。 2、较高要求：能塑造有趣的雪人形象（平面的或立体造型）。 评价要点： 1、能用画、折、剪、贴等造型方法表现画面； 2、能用语言对雪花、雪人、雪景进行描述与表达。 教学过程 一、猜谜语，导入课题 1、猜一猜，打一大自然现象，激发小朋友的兴趣，导入新课。 说是花，不是花，不长叶子不结果， 没有树根没有杈，漫天遍地都是花。 谜底：雪花 2、想一想：由雪花雪景联想、感受冬天的色彩； 3、玩一玩：一年级小朋友天性爱玩，堆雪人、打雪仗更能激发孩子的兴趣，更能接受雪孩子。 出示课题：雪孩子 二、分享故事，创设情境 1、创设气氛：把“雪孩子”当作朋友一样问候，拉近小朋友和雪人的距离。2、分享故事：分析“雪孩子”的特点，提高学生的善于总结和独立表达的能力。 3、知识渗透：了解珠海属于亚热带季风气候，冬天不寒冷所以不会下雪。 4、《雪孩子》故事视频：引导学生从动画形象中感受雪人的造型与动态。从科学角度引导学生思考，感受“雪孩子”舍身救人的崇高精神。 思考小结：“雪孩子”勇敢、善良、有爱心、乐于助人。 三、科学探密、深入探究 1、分享：老师小的时候最喜欢下雪，提出疑问“冬天为什么会下雪？” 激发学生探究问题的欲望。 2：《为什么会下雪》微课：微观的小世界的雪花的造型、，观察雪花的外形、结构和花纹特征。以抢答方式加强学生对雪花的种类、雪花形状和雪花的色彩学习能力，感知雪花形成的科学道理及雪花的美。 四、欣赏发现、层层铺垫 1、欣赏雪人、雪景的图片：通过雪景感知大自然的神奇，感悟艺术们独特、有趣、造型各异的“雪孩子